内容正文:
同步作文
一年级(下
训练十五:学写简单的童话故事
目标要求
fa
hui xiang xiang
xiě
yi ge jian dan de tong hua gu shi
1.发挥想象,写
一个简单的童话故事。
xie qing chu guùshi
de jing guo he jie guo
2.写清楚故事的经过和结果。
思维方法
有生命的物体
思维导图
无生命的物体
确定故事人物
学写
写写故事经过
看得见的
简单的
童话故事
总结故事道理
看不见的
方法导航
方法一:确定童话故事的主人公。
huang lao shi
wo men xue xi le hao duo you qu de tong
黄老师,我们学习了好多有趣的童
hud gu shi wo ye xiang bian yi ge you yi si de tong hud gu
7
话故事,我也想编一个有意思的童话故
s
nin neng jiaojiao wo ma
事,您能教教我吗?
第三阶段
xiětong hua gùshi shou xian yoo kao lu xuan shen me zuòwei tong
写童话故事,首先要考虑选什么作为童
hud gu shi de zhu ren gong shi jian de wan shi wan wu dou ke yi cheng
话故事的主人公。世间的万事万物都可以成
wei gu shi de zhu ren gong li ru dong wu zhi wu you sheng ming de
为故事的主人公,例如动物、植物,有生命的
he mei you sheng ming de dou ke yi
和没有生命的都可以。
起读一读
yi ge ye wan wen ju he zhong de wen ju men kai shi shuo qi qiao
一个夜
晚,文具盒中的文具们开始说起悄
qiao hua lai
悄话
来。
qing chen
tai yang gong gong gang gang lu chu lian lai
gong yuan Ii
de
清晨,
太阳公公刚刚露出脸来,公园里
的
hua er men bian qi zui ba she de zheng le qi lai
花儿们便七嘴八舌地争了起来。
老师来点评
wu sheng ming de wen ju he you sheng ming de hua er cheng wei gu shi de zhu
无生命的文具和有生命的花儿成为故事的主
ren gong
shuo qi giao qiao hua zheng le qi lai
dou shi ni ren de sheǒufa
人公,
“说起悄悄话”“争了起来”,都是拟人的手法。
方法二:发挥想象,写好故事经过。
you le zhu ren gong gai zen me xie hao zhe ge gu shi ne
有了主人公,该怎么写好这个故事呢?
bng ran yao chong fen fa hui xiang xiang yun yong ni ren de shou
当然要充分发挥想象,运用拟人的手
xie yi xie zhu ren gong fa sheng le shen me you qu de gu shi
法,写一写主人公发生了什么有趣的故事。
zhùyixiěqing chu gùshi de shi jian di dian qi yin jing guo ji jie
注意写清楚故事的时间、地点、起因、经过及结
guo shi gùshi neng gou yin ren rùsheng
果,使故事能够引人入胜。
同作这一年级(下】
起读一读
hen jiu yi qian you yi zhi gou he yi zhi gong ji yi qi qu ld xing
dào
很久以前,有一只狗和一只公鸡一起去旅行。到
le wan shang gong j tiao dao shu shang shui jido gou zai shu dong Ii shui jido
了晚上,公鸡跳到树上睡觉,狗在树洞里睡觉。
lf ming shi fen gong ji xiang wang chang yi yang ti jioo qi lai yi zhi
黎明时分,公鸡像往常一样啼叫起来。一只
jido hua de hu li ting jian gong ji de jido sheng jiu pao guo lai dui gong j shuo
狡猾的狐狸听见公鸡