训练十二：把句子写具体(二)-【黄冈小状元】2023-2024学年一年级下册语文同步作文（统编版）

·同作这一年级（下） 第 三 阶段 训练十二：把句子写具体（二） 目标要求 xue hui yong shen me yang de zàinǎ1i zěn yang de ba ju zi xie jùti 1.学会用“什么样的”“在哪里”“怎样地”把句子写具体。 zhang wòqi ta fang fe bǎjùzixiětong shùn xiě0ti 2.掌握其他方法，把句子写通顺，写具体。 面 思维方法 什么样的 美丽的 思维导图 在哪里 把句子 在花园里 写具体 (二) 怎样地 快速地 方法导航 方法一：写清楚时间、地点，把句子写具体。 huang lao shi ru he b6jùzixiějùtine 黄老师，如何把句子写具体呢？ 第三阶段 ke yi zai ju zi zhong xie qing chu shi jian di dian li ru 可以在句子中写清楚时间、地点。例如， ba yuan ben jian dan de shui gan shen me kuo chong wei shen me shi 把原本简单的“谁千什么”扩充为“什么时 d jia shui zai na li gan shen me 间，谁在哪里干什么”。 起读一读 yuan ju yi qun loo yeye zai da tai ji 原句： 一 群老爷 爷在打太极。 gai hou qing chen yi qun lao ye ye zai gong yuan li da tai ji 改后：清晨， 一群老爷 爷在公园里打太极。 方法二：写出事物是“什么样的”，把事物的样子写具体。 zai migo xie shi wu shi xie chu shi wu shi shen me yang de 在描写事物时，写出事物是“什么样的”， zhe yang neng ba shi wu de ju ti yang zi zhan xian chu lai 这样能把事物的具体样子展现出来。 起读一读 qing chen yi qun tou fa hua bai de lao ye ye zai mei li de gong yudn 晨， 清 一群头发花白的老爷爷在美丽的公 园 li da tai jr 里打太极。 方法三：用“怎样地”干什么，把事物的动作写具体。 wo men ke yi yong zen yang de ba shi wu de dong zuo 我们可以用“怎样地”把事物的动作、 zhuang tai xie jùti 状态写具体。 ·同步作这一年级（下） 起读一读 qing chen yi qun tou fa hua bai de lao yeye zai mei li de gong yuan If da 清晨，一群头发花白的老爷爷在美丽的公园里打 tàijf ta men jing shen dou sou dong zuo shi na me shu lian na me liu chang 太极，他们精神抖擞，动作是那么熟练，那么流畅。 小贴士 bdjùzixiějùti de tong shi ye yao ba jùzixiětong shun yo 把句子写具体的同时，也要把句子写通顺哟！ 词句积累 zao chen zhong wu wan shang 时间 词 早晨 中午 晚上 zhou mo qu nian shang ge yue 周末 去年 上个月 zai gong yuan zai jicàoshi zai jia Ii 地点 在公园 在教室 在家里 zai chao shi zai lu shang zai cao chang 在超市 在路上 在操场 mei li de piao liang de can lan de 什么样的 美丽的 漂亮的 灿烂的 yuan yuan de ci xiang de kěaide 圆圆的 慈祥的 可爱的 fei kuai de manman de gao xing de 怎样地 飞快地 慢慢地 高兴地 qingqing de ren zhen de zi xi de 轻轻地 认真地 仔细地 ye wan you yi xie ren you xian de zai an jing de yi ai hu bian san bu 好句读 ·夜晚，有 一 些人悠闲地在安静的遗爱湖边散步。 qin lao de baba mang lu le yi tian dan yi hui dao jia jiu bang ·勤劳的爸爸忙碌了一天，但一回到家，就帮 m ma zuo jia wù 妈妈做家务。 第三阶段 zao c