内容正文:
BUSINESS POWERPOINT
第2章 三角恒等变换
2.1.1 两角和与差的余弦公式
(强基课—梯度进阶式教学)
课时目标
1.经历推导两角差的余弦公式的过程,知道两角差的余弦公式的意义.
2.能从两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式,了解它们的内在联系.
3.掌握两角和与差的余弦公式的正用、逆用、变形用.
4.能利用两角和与差的余弦公式进行求值、计算.
1
2
目
录
课前环节/预知教材·自主落实主干基础
课堂环节/题点研究·迁移应用融会贯通
3
名称 简记符号 公式 使用条件
两角和的余弦 C(α+β) cos(α+β)=
__________________ α,β∈R
两角差的余弦 C(α-β) cos(α-β)=
___________________ α,β∈R
cos αcos β-sin αsin β
cos αcos β+sin αsin β
微点助解
(1)公式中的α,β都是任意角,既可以是一个角,也可以是几个角的组合.
(2)cos(α-β)=cos α-cos β一般不成立,但在特殊情况下也可能成立.
(3)要掌握公式的逆用,如cos(α+β)cos β+sin(α+β)·sin β=cos[(α+β)-β]=cos α.
答案:B
2.cos 75°=________.
3.cos(x-y)cos y-sin(x-y)sin y=________.
解析:原式=cos[(x-y)+y]=cos x.
答案:cos x
[方法技巧]
解决给角求值问题的策略
(1)对于非特殊角的三角函数式求值问题,一定要本着先整体后局部的基本原则,如果整体符合三角公式的形式,则整体变形,否则进行各局部的变形.
(2)一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式,化为正负相消的项并消项求值,化分子、分母形式进行约分,解题时要逆用或变形用公式.
[针对训练]
1.若a=(cos 100°,sin 100°),b=(cos 10°,sin 10°),则a·b=( )
A.cos 110° B.sin 110°
C.1 D.0
答案:D
解析:a·b=cos 100°cos 10°+sin 100°sin 10°=cos(100°-10°)=cos 90°=0.
[方法技巧]
已知三角函数值求角的解题步骤
(1)界定角的范围,根据条件确定所求角的范围.
(2)求所求角的某种三角函数值.为防止增解最好选取在上述范围内单调的三角函数.
(3)结合三角函数值及角的范围求角.
[基点训练]
1.cos 72°cos 12°+sin 72°sin 12°=( )
A.- B.
C.- D.
解析: cos 72°cos 12°+sin 72°sin 12°=cos(72°-12°)=cos 60°=.
解析:cos 75°=cos(30°+45°)=cos 30°cos 45°-sin 30°sin 45°=.
答案:
题型(一) 给角求值
[典例1] 求下列各式的值:
(1)cos 63°sin 57°+sin 117°sin 33°;
(2)sin 245°sin 125°+sin 155°sin 35°;
(3)cos 15°+sin 15°.
[解] (1)原式=cos 63°cos 33°+sin 63°sin 33°=cos(63°-33°)=cos 30°=.
(2)原式=sin(270°-25°)sin(90°+35°)+sin(180°-25°)sin 35°
=-cos 25°cos 35°+sin 25°sin 35°
=-cos(25°+35°)=-cos 60°=-.
(3)原式=cos 60°cos 15°+sin 60°sin 15°=cos(60°-15°)=cos 45°=.
2.求值:(1)cos 105°=________;
(2)coscos+cossin=________.
解析:(1)原式=cos(60°+45°)=cos 60°cos 45°-sin 60°sin 45°=×-×=.
(2)原式=coscos+sinsin=cos=cos=.
答案:(1) (2)
题型(二) 给值(式)求值
[典例2] 已知α,β为锐角,且cos α=,cos(α+β)=-,求 的值.
[解] ∵0<α<,0<β<,∴0<α+β<π.
由cos(α+β)=-,
得sin(α+β)===.又∵cos α=,∴sin α=.
∴cos β=cos[(α+β)-α]=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α=×+×=.
[方法技巧]
给值求值的解题策略
(1)已知某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数值,要注意观察已知角与所求表达式