第一单元 习作指导 家乡的风俗-【黄冈小状元】2023-2024学年六年级下册语文同步作文（统编版）

第一单元习作指导·家乡的风俗 第 单元习作指导 家乡的风俗 目标与要求 “百里而异习，千里而殊俗。”每个地方都有自己的风俗习惯。我国的民族风情斑斓多彩， 民俗文化源远流长。在我国，不同的节日有不同风俗：春节贴对联、放鞭炮，端午节吃棕子、 赛龙舟。不同地域有不同风俗：东北扭秧歌，河南唱豫剧，广东喝早茶…你的家乡有哪 些特别的风俗习惯？这次习作，请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 目标要求 1.能介绍一种风俗或写自己参加一次风俗活动的经历。 2.能根据表达的需要，抓住重点来写。 思维与方法 节日风俗 春节、元宵节、端午节、中秋节… 思维导图 祭祀、婚嫁、丧葬、满月。 礼仪风俗 分 饮食风俗 特色小吃、传统莱品、饮食习惯… 村落民居、民族服饰、民间工艺… 其他风俗 介绍几个方面 家乡的风俗 介绍 重点介绍什么 一种风俗 可以表达 实际体验 怎么写 对家乡风 活动现场 俗的看法 介绍参加风俗 活动的经历 亲身感受 黄小状：·同步作这六年级（下） 思路 同学们，这次要写的是家乡的风俗，所以我们最好能选自己家乡 特有的风俗。 我的家乡在广东佛山，元宵节有“行通济”的风俗，这就是我的家 乡特有的。而像在冬至吃饺子，这是我国北方大部分地区都有的风俗， 就不属于我的家乡特有的风俗了。 说得很好。如果你这次要写自己参与风俗活动的经历，最好能选择自己 印象深刻的、能体现家乡特色的风俗活动来写，着重写一写自己参与风俗活 动的过程，把自己的感受写出来。 从课本中学方法：抓住重点来写 方法导航 。中。中。中。后。。 老师，怎样抓住重点来写呢？您能讲讲技巧吗？ 可以先列一个提纲，初步构思要从哪几个方面来介绍，确定要重点介绍 什么，我们可以参考下面的表格来确定重点。 主题 目的 重点 让大家了解这种风俗 介绍风俗活动或活动形式 介绍一种风俗 突出风俗的历史底蕴 介绍风俗的由来 让大家对这种风俗有更深 介绍风俗的文化内涵，揭示其背后的意义， 入的认识 加入自己的思考 写自己参加风 让大家了解这种风俗活动 描写活动现场的情况和自身的感受 俗活动的经历 在本单元的课文《北京的春节》和《腊八粥》中，作家们教给了我们很 好的方法。大家比较一下这两篇文章的结构图。 第一单元习作指导·家乡的风俗 课内实例 1.写风俗时要抓住重点。 腊入：熬腊入粥、泡腊入蒜 详略得当， 重点突出。 腊月二十三：祭灶王 详写 除夕：做年菜、穿新衣、守岁 ● 北京的春节 正月初一：拜年、接待客人、摆摊儿 ● 正月初六 略写 元宵节：处处悬灯结彩 详写 正月十九 略写 2.写参加风俗活动的经历时要抓住重点。 盼：迫不及待 重点写八儿 分：计划分粥 等粥 等粥的场 猜：妙不可言 景，把八儿 册八粥 看：出乎意料 急不可耐的 样子描写得 喝粥 心满意足 : 特别细致。 09g 微格写作（一） 填表格，确定习作重点。 重点 介绍 我选择介绍的风俗： 简单 介绍 黄小状：·同步作这六年级（下） 从名篇中学方法：把风俗的特点写具体 风俗的主要特点，就是它最突出、最特别的地方，这部分内容是重点， 需要写具体。那么，怎样把家乡风俗的特点写具体呢？可以采取以下方法： | 1.运用场面描写体现特点。如《北京的春节》中，元宵节 时处处悬灯结彩的情景。」 把风俗特点 2.运用对比手法体现特点。如，将自己家乡的风俗和其他 写具体 地方的风俗进行对比，突出家乡风俗的独特之处。 3.在写亲身经历时，把风俗的特点和来历自然地穿插在合 适的地方。如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢…”或“我 查资料得知，元宵节象征着…”。 名篇实例 过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。往往是你 详细写装 家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：财神到，财神到， 财神和接 ... 过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋。快点拿，快点拿， 财神的场 金子银子往家爬…听到门外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男 景，突出 孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们提着瓦罐，有的提着竹篮，站在 了过年的 寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的 风俗特点。 卡，。中中卡中。◆中 人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。 一节选自莫言《过去的年》 第一单元习作指导·家乡的风俗 微格写作（二） 下图中是什么节日？在能体现这个场景的特点的句子后打“√”。 1.健儿们个个咬着牙，绷着脸，有节奏地使劲划桨。 2.此时，岸上的呐喊助威声震耳欲聋，响彻云霄。锣声、鼓声、划桨声汇成了一首激 昂雄浑的曲子。 () 3.在北方，“扒龙船”的风俗是不常见的，因为北方的河流不如南方多，所以北方的 端午节只吃粽子，不如南方的轰轰烈烈，激情热闹。 从范文中学方法：