第一单元：乘数末尾有0的乘法（教案）-2023-2024学年三年级下册数学苏教版

教学内容 苏教版小学三年级下册：乘数末尾有0的乘法 教学目标 1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。 2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算，体会解决问题策略的多样性。 3.在于他人的讨论交流中，培养主动探索、合作交流的良好习惯，树立学习数学的信心。 教学重点：掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 教学重点 积末尾的0的个数。 教学难点 积末尾的0的个数。 教学准备 PPT，课件 课时安排 第一单元第6课时 课前助学 探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程，理解和掌握计算方法，并能正确计算。学习数学的信心。 教学重点：掌握乘数末尾有0的乘法的竖式计算方法。 教学板块 课中探学 教师活动 作业评价 1、 知识再现 〔用时：10分钟〕 让学生先口算，再说说口算方法。 本节课我们就来学习乘数末尾有0的乘法。 6×30= 30×2= 60×5= 30×20= 10×30= 23×20= 32×30 列竖式和估算 40×53= 1. 1 7 × 6 0 3 6 × 5 0 4 8 0 × 6 5.42×4×5= 42×20= 32×15×2= 32×30= 12×5×8= 12×40= 6.每桶18千克， 挤了30桶。一共挤了多少千克牛奶？ 2、 交流共享 〔用时：25分钟〕 二、交流共享 让学生列式再汇报，最后全班交流。 提问：你如何竖式计算？在草稿纸上写出竖式的过程。并选择具有代表性的展示，让学生讨论怎样写竖式更加简洁，为什么可以省略一些步骤。 学生交流算法。 让学生列竖式计算，汇报交流，并指名板演。 1.出示教材第9页例5主题图。 （1）提问：你从图中获得了哪些信息？你能提出哪些数学问题？ 整理信息，提出问题：每个足球32元，买30个这样的足球要用多少元？ 方法一：用估算。 方法二：用竖式计算。 2.优化算法。 第一步：列竖式。因为0乘32还得0，所以这一步可以不写。这样就先算32×3，列竖式时可以让3与32中的2对齐，把30中的0写在后面。 3 2 × 3 0 9 6 0 第二步：计算。先算两位数乘一位数32×3得96，再在积的末尾加上0。注意乘数末尾有一个0，那么积的末尾也只能加上一个0。 第三步：检验。这样的计算方法对不对呢？我们不妨与前面计算的结果对照一下，得数相同吗？ 3.教学“试一试”。 出示算式： 3、 拓展练习 〔用时：10分钟〕 学生独立完成 1.完成教材第9页“想想做做”第1题。 让学生在教材上计算，指名板演，并让板演的学生说一说计算的过程。 2.完成教材第10页“想想做做”第3题。 3.完成教材第10页“想想做做”第5题。 4.完成教材第10页“想想做做”第6题。 让学生看图说说图意，再列式计算，并说说是怎样列式的。 4、 反思总结 〔用时：3分钟〕 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？ 板书设计 乘数末尾有0的乘法 课后延学 1.完成《同步练习》第7页。 2.锦绣小区一幢多层楼房住24户，一幢小高层楼房比多层楼房多住64户。12幢这样的小高层楼房一共可以住多少户？ 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$