2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 自主预习 01 02 03 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ 与异性交往的正确态度或做法是什么？★ 与异性交往（相处）的作用有哪些？★ 面对青春期的心理萌动，我们该如何 认识和面对异性情感？★ 什么是真正的爱情？ 04 05 2 异性朋友 PART.01 PART TWO 探 究 学 习 4 情景一：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？ 情境探究一： 想表现自己 渴望得到异性的关注 1.小梅出现了哪些变化？ 2.你认为小梅的表现正常吗？说说原因 正常 青春期的心理萌动 心理萌动 早恋 正常的 有害的 5 他们总是嘲笑我、调侃我说我总是在女生面前耍帅。 她们说我太做作了，总是在男生面前装淑女。 你也会有一些奇怪的行为吗？这样的行为也给你带来苦恼了吗？那，应该怎么办呢？ 一、异性朋友 1、青春期心理萌动的含义及表现 ① 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ②表现：步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 “史上最严校规” 男女生不得成对出现在校园 男女生交往距离不能小于50厘米 男女生不得同桌吃饭 男女生不得共用一把伞 运用你的经验P1９ 8 探究二 与异性相处 笔记：2.与异性交往有什么意义？P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 不赞同，“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。与异性相处有很多好处。 那么，与异性交往的好处有哪些呢？ 9 你也有类似的体验吗?你认为他们该怎么做呢？ 小欣和小睿的困扰 小欣是七年级1班学习委员，品学兼优。小睿是她的同班同学，积极上进，因为班级工作的原因，两人很快地熟悉了起来。在工作的过程中，他们发现彼此有很多的共同点，于是两人总是在一起聊天、吃饭、讨论学习问题，两人相处非常愉快，同学们也总是能看到二人形影不离的身影。 没多久问题就来了，随着同学们渐渐熟悉起来，大家看他们的眼神开始变得怪怪的，甚至会开他们的玩笑;班主任也开始关注他们找他们谈话。他们很为此而困扰。 你有过类似的体验么？你认为他们应该怎么做？ 请你判断下列异性交往方式是否正确 ①运动会和异性同学一起参加接力比赛 公开场合 ②单独约班上异性同学去看电影 场合过于私密 请你判断下列异性交往方式是否正确 ④男生给女生系鞋带 举止过于私密 ③搬寝室男生给女生扛箱子 绅士有礼 内心坦荡 与异性交往时，要跟与其他人交往一样，都要真诚，如实地表达自己。不要有意掩饰自己的短处，故意给对方留好印象。 大大方方地与异性探讨学习问题，与之交流对事物的看法，这样，你就会发现，你与异性之间存在着许多相同的地方。 言谈得当 健康的异性关系一定是以男女共同从事的活动为前提，共同参与活动，才能分享人与人之间的美好情感。 举止得体 与异性交往要注意什么？ 异性朋友 异性情感 二、 14 探究三 异性情感 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：（1）如何理解彬彬对雨薇的感情 ①彬彬对雨薇萌发的这种朦胧的情感，是青春期正常的现象。 15 青春期异性感情的正确打开方式 请你思考 看完这个视频，你有何感触？ 探究三 异性情感 ②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 16 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 如何正确认识异性情感 异性情感 异性情感 他们的情感可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到我们的学业 不赞成，反对 会在背后议论纷纷，评价不佳 异性情感 林徽因与梁思成 真正的爱情 互相尊重 三毛与荷西 习大大与彭麻麻 陪伴、责任 相互扶持 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 什么是