阅读能力监测(二)-【黄冈小状元】2023-2024学年五年级下册语文快乐阅读(统编版)

2024-02-28
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内容正文:

五年级(下) 来京领奖,他也无时不然记着他的试验回。 4文中瓷降平的两大心愿是指 )。(多选)(5分) 阅读能力监测(二) ⑤“我们超舰稻的培有十分紧张,不管我在哪儿: A.排广种植款交水相,养活占世界2%的人口 要求慕地三天报一次数据,这样我可以随时分析情 B把超级杂交水相培育成功 况”一再声称不善吉辞的套隆平,谈起他的术稻育种 C.把杂交水弱推向世界,造福全人类 监渊范国:第三、四单元 却雄补而流畅.“或们有信心,提前两年实现亩产80 5 侧读第④~-D段,说说袁隆平有看怎样的精神品质。〔6分) 班级 姓名 学号 千克的目标,” 一、文学类文本阅读。(28分】 ⑥己经功成名就的套隆平仍驱赶着自己不断前 袁隆平的“寻梦园” 行:“我在有生之年还有两大心亚:一是要把规领杂交 二、 实用性文本阅读。(28分】 ①自1966年囊隆平的论文《永着的雄性不孕性 水箱培育成功,这样,2】世纪计来养活中闻的难题就解 细禾日当午,“锄”的是什么? 在中科院《科学通报)上发表,引起了国内外广泛关注 决了:再一个是花杂交水和推向世界,造福全人类,” 乔师 后,他的研完成果一項换着一项,他的燕交稻创违的神 ⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田,生 “细禾日当午,开滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆 语一个接着一个,他在这个幅城始终保骑着世界颜先 活、事业,蓝至梦里,企是稀子 辛苦。“这首诗险炙人口,几乎每个认识议字的人都会 地位。他主持的国案“短领稻”研究项耳再传佳音,续 ⑧“我微过一个好梦,我们种的水箱像高梁那么 骨,那么,这里的“禾”是什么作物呢?是指我们今天 写着”绿色革命”的斯突减… 高,稳子缘扫记那么长,颗粒像花生米那么大。几个丽 所诞的水箱的秋苗吗? ②从1976年至1999年, 我的批注 友就坐在粉穗下而聚凉,” 大药7000年前,生活在黄河减烧的先民从无登野 我国系计推广种板奈交水霜 ®古附之年的科学家之梦,已没有了回艺场的五 草中发现了驹尾巴草的独特之处:它的开儿又细又直, 35亿多亩,增产稻谷3500亿 积嫉纷,位那种淳美的境界却浓依相随,如幻射真 千克,相当于每年解决3500 顶者花移儿,虽篮它成热后站的轩很小很小,但数量大 万人的吃饭问题,确保了我闻 请简要概括这篇文章的主要内容。(8分》 得惊人,每个桃子能结出数百粒甚至上千粒种子。如 以仅占世界7%的精地,养清 果它们能长成大小一致的模样,在同一时问集体成热· 了占世界22%的人口 那不就解决提炮问题了吗?于是,人幻从狗尾巴草结 ③对于一个几千年桌来曾真正解决吃箴可题的大 2批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、可法,结构、 的籽中挑透出最强壮,最地满的带回去撸种,可它的 国,这是一个多么巨大而深远的真战!雄怪一些地区 番言等方面始文章加上评语,。请你自选角度,对文章第 籽粒咖小,福种时根本不可能逐粒下撸,唯一的办法就 ②段进行批注,写在方框里。(后分) 的农民称他为当代“种农”,而国际问行称他的研宽是 是是摇。格种问题解决了,更大的考验随之而来。出 3对第⑤段”一再声称不善言辞的袁怪平,谈起他的水稻育 “带给全人要的福音”。他先后花得了间内闻际多项顶 土的动苗密密麻麻地挤在一起,需要间苗才能保证植 种却坐辩而流畅”理解不正确的一项是()。(4分) 尖大奖,身兼多个学术和社会积务 棘的健顺苗壮。那些还停留在野草身份的狗尾巴草看 A袁障平淡泊名利,只想着继续执看遍求自已的美好理思 ④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀,名利, 钱袁隆平一生部在研究水相育种,对水相育种工作的全过 着“同宗见弟”被精心对待,心有不什,于是争风吃醋 似乎没有使袁隆平发生任何政变。从播种到收获,他 程了如指家 争先恐后地冒出来,与家养的纷尾巴草混在一起,使间 依篇风尘仆什地骑着摩托本去试险田!从春夏到秋冬, C.真隆平是个热夹于自己事业的人,他讲的话题水远是自 苗一下上升成今人头疼的技术性问题:哪觉是草?哪 他依然追赶着阳光从北到南察看有种基地。即使这次 己的事业,讲起来如数家珍,语滔不绝 些是未来的作物? 日复一日,年复一年,家养的狗尾已草朝着人们期 4文中横线的句子运用了什么修辞于法?你喜欢这样的 4依依拿者语文果本说:“我积烟学好古诗文,但它太难了,我学 待的样子发展:结的种子越来越大,种子的味道,颜色 表达吗!说说你的看法。(8分) 不进去。“请保联系材料内容,给她写儿句成的话。(8分) 和韩度也越来越理想。就这释,在时间的轮四中,狗尾 巴草终于吏身,成了一种叫作“稷”的作物。后采,它又 有了许多新名字:梁,粱,黄聚,聚米。既了壳后,它文 5有读者读完这篇文章后,认为这篇文章的腿目拟得好,标 四、古诗文阅读。(23分) 叫小来。 同意这样的看法吗?联系文章内客,说说你的理由。(分) 怀素

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