第一单元 想象画面 体会优美语句-【黄冈小状元】2023-2024学年三年级下册语文快乐阅读（统编版）

第一单元 想象画面 体会优美语句 阅读要素点拨 圆遗目试着一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。 方沙灸破 了解诗意，想象画面 边读边想象画面 想象画面 体会优美语句 联系生活经验，想象画面 品读、积累优美语句 同学们，阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍， 边读边想象画面，细细体会。你们能谈谈自己的感受吗？ 《燕子》用优美生动的语言，将活泼可爱的燕子描绘得栩 栩如生。我一边读课文，一边想象画面，脑海中出现了“燕子 外形图”“燕子飞行图”… 《荷花》中写到“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆 盘”，我联系生活经验想象“挨挨挤挤”的画面，发现作者笔 下的荷花很有趣，生命力很旺盛。 快 乐 三年级（下） 同步阅读 训练1 边读边想象画面 小燕子 阳春三月，柳树吐出了新芽，桃树开出了红花，伶俐可爱的小燕子从 南方赶来了。 那天，我正在院子里玩耍，忽然，两只小燕子飞到房前，盘旋着，啾 啾叽叽地叫着。它们一雌(（c)一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子， 穿着灰色外套，胸口露着白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿， 它们飞走了。不一会儿，它们又飞了回来，这回嘴里衔着泥。 两只小燕子把泥粘在墙角，一只飞了出 去，另一只还在粘。不一会儿，那一只衔着 泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样 来回衔泥筑窝。不知过了多久，小燕子终于 把窝筑成了一个半圆，半圆的两头紧紧地连着墙角。 一天，两天…小燕子飞进飞出，在半圆上围了一圈又一圈。它们围 的圈数越来越多，燕巢也越来越大，留着的那扇“门”，最后只能容得下 一只小燕子进出了。它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了！ 我看见那对小燕子钻进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成 功而感到高兴。 小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但却是它们用小嘴巴一点 一点筑成的，是汗水和心血的结晶，是智慧和毅力的结晶。啊，小燕子， 你是世界上最了不起的建筑家！ 一有删改 第一单元 1照样子写词语。（可以从文中找，也可以自己写） 例：黑溜溜的小眼睛 ( )的( ( )的( 2 “黑溜溜的小眼晴怪明亮的”中的“怪”字体现了( ) A.小燕子的外形很奇怪 B.小燕子的小眼睛非常明亮 C.小燕子的眼睛很奇怪 D.小燕子的伶俐可爱 3 请根据第3、4自然段的内容梳理燕子筑窝的过程。 衔泥粘在 筑成一个 燕巢越来 衔树叶和羽 墙角 半圆 越大 毛把窝铺好 4从文中找出优美生动的句子，抄写在下面的横线上并读一读，边读边想象 画面。 5对比阅读本文与课文《燕子》，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错 误的打“×”。 (1)课文《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、 休憩的姿态，一边读课文，一边就能想象到那优美的画面。 () (2)本文重点写的是小燕子衔泥筑巢的过程，所以读文章内容的时候想象 不到优美的画面。 ( (3)两篇文章都表现出了作者对燕子的喜爱之情。 () 给自己点赞 快乐 三年级（下） 训练2 联系生活经验 想象画面 五色茶花 袁琼 小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵 奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲 们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开 几色的花。它的名字一五色茶花深深地印 在了我的脑海里。 有一年冬天，我终于目睹了这五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木 正在休眠，而这株五色茶花却开得如火如茶，格外招人。这株树高五米左 右，树蔸(dōu)出土分成两枝，呈对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累 累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐（pn)的树冠， 主人在树下绑了不少撑架。 树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿压满枝 头，远看就像繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重 叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树权上 的花的颜色却不相同。右边树权上的花为纯白色，左边树权上的花为红、白、 黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。 相传这株树是明朝嘉请(jia jing)年间种的，至今已有四百多年的历 史。据说它几经磨难，最为严重的一次是1985年，几个陌生人想用高价 买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天 夜里，树上的枝丫被人锯了个精光。一株名贵的茶花只剩下两根树权。树 的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望， 本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重新开花，真是奇迹！ 第一单元 1“茶”字读作“t”，古书上指茅草的白花，那么我猜第2自然段中“如火如茶” 的意思是： 2这篇文章从 、名字由来、传说等方面介绍了 五色茶花。 3 读第3自然段，用“ ”画出这一自然段的关键句，并将表格补充完整。 观察角度 描写内容 我的发现 远看 花儿压满枝头，就像繁星当空 作者是按照 的 顺序来