4 小数的意义和性质-【黄冈小状元】2023-2024学年四年级下册数学解决问题天天练（人教版）

四、小数的意义和性质二 四、小数的意义和性质 小数的意义和读写法 1.依依陪妈妈到超市购物，超市小票上显示一百六十八元四角五分， 改写成用元作单位的小数是多少？其中买苹果花去24.05元，你能 读出这个小数吗？ 2.一年一度的体质检测开始了，体质检测时要给每位同学测量身高、 体重和视力。下面是依依、苹苹和淘淘的检测报告的一部分。 姓名：依依 姓名：苹苹 姓名：淘淘 身高：132cm 身高：145cm 身高：140cm 体重：26.5kg 体重：32.8kg 体重：36.4kg 视力：左1.1 右1.0 视力：左0.8 右0.8 视力：左1.0 右1.0 (1)用“米”作单位依次写出三位同学的身高。 依依 苹苹： 淘淘： (2)将三位同学的体重数读出来。 依依： 苹苹： 淘淘： 3.苹苹买了一套书，看价格时把小数点看丢了，结果读成了四千零五 元。这套书的实际价格只读一个零，你知道苹苹买的这套书的实际 价格是多少吗？ 17■ 领网小状无 解决问题天天练 四年级下(R)》 小数的性质和大小比较 1.下面物品到哪个商店买便宜一些？ A商店 B商店 C商店 同类商品的价格作对比，先 钢笔：7.80元 钢笔：7.50元 钢笔：7.70元 比整数部分，整数部分大的 尺子：0.56元 尺子：0.80元 尺子：0.50元 数就( ),整数部分相 书包：15.50元 书包：15.60元 书包：16.00元 同就比( )位上的数，如 我要买钢笔。 我要买书包。 我要买尺子。 果( )位上的数又相同， 再比( )位上的数… 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)妈妈买回一些苹果和梨，苹果重3.20kg,梨重3.2kg。两种水果 相比，( )。 A.苹果重 B.梨重 C.一样重 D.无法比较哪个重 (2)为了保护好视力，同学们要正确用眼。读书时眼离书本约 ()m。 A.3.0 B.0.3 C.0.03 D.0.003 3.我国五岳分别是中岳嵩山（海拔约1.49km)、东岳泰山（海拔约 1.53km)、西岳华山（海拔约2.15km)、南岳衡山（海拔约1.30km)、 北岳恒山（海拔约2.02km),其中海拔最高的是哪一座山？ 18 四小数的意义和性质二 小数点移功另引起小数大小的变T化 1.10000张纸叠起来约厚135cm,平均每张纸约厚多少厘米？ 2.黄老师为参加朗诵比赛的同学买奖品，她用58.5元买了10本相同 的练习本，每本练习本多少元？如果买100本这样的练习本，需要 多少元？ 3.黄老师到文具店买了一些文具，请将黄老师的购物清单补充完整。 商品 单价 数量 总价 铅笔 0.75元 1000支 ( )元 橡皮 ( )元 100块 80元 钢笔 10.5元 ()支 105元 4.魔术师有一根神奇的橡皮筋，每拉动一次，长度就扩大到原来的 10倍，每收回一次，长度就缩小到原来的0。现在有一根长 12.345cm的橡皮筋，请你算一算拉动三次再收回两次后，这根橡皮 筋长多少厘米？ 19■ 领小状 解决问题天天练 四年级下(R)》 小数与单位换算 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面是四名同学的跳远成绩，成绩最好的是( )。 黄霏霏 淘淘 依依 壮壮 1.47m 138cm 15.3dm 1m4dm8cm A.黄霏霏 B.淘淘 C.依依 D.壮壮 (2)教室里的课桌高70cm,也可以说是( )。 A.0.7dm B.7m C.0.7m D.0.07dm 2.黄霏霏家的书桌桌面长80cm、宽50cm,这张书桌的桌面面积是多 少平方厘米？合多少平方分米？合多少平方米？ 1dm2=( ）cm 1m2=( ）dm 黄霏霏 3.一辆汽车行驶9500米用了10分钟，照这样的速度，这辆汽车从甲 地到乙地共行驶了1.5小时。甲、乙两地相距多少千米？ 20 四、小数的意义和性质二 小数的近似数 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)某地区去年的旅游收入为847937039元，把这个数改写成用 “亿”作单位的数后保留两位小数是( ）。 A.8.47 B.8.48 C.8.48亿 D.8.57亿 (2)某年某省参加高考的人数约为53.7万人，这个省参加高考的人 数可能是( )人。 A.537620 B.536490 C.536830 D.53740 2.“六一”儿童节美术兴趣小组的同学们要举行画展，要用KT板做 10块长58cm、宽42cm的展板。一共需要多少平方米的KT板？ (得数保留两位小数) 3.淘淘家的体重秤原设置精确到十分位，淘淘称重时显示为36.5kg。 爸爸为了更准确地称出淘淘的体重，设置成精确到百分位。猜一 猜，淘淘称重时，显示最重多少千克？最轻多少千克？ 21■ 领网小状无 解决问题天天练 四年级下(R) 有趣的小数