第二章《声现象》复习学案 --2023-2024学年人教版物理八年级上学期

人教版八年级上学期 第二章 《声现象》复习导学案 【考点回顾】一、声音的产生和传播 1、声音是由物体的____________产生的：（弦乐器靠__________振动发声、鼓靠_________振动发声，竹笛靠________振动发声等等）；振动停止，发声_________。 2、发声的物体叫做________。发声物体一定在________，但在振动不一定能听见声音。 3、声音的传播需要________；传声的介质可以是________、_________、_________；真空________传声。声音以________的形式传播。 4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速。15℃时空气中的声速是________。 5、声速的大小跟介质的_______和_______有关。一般情况下，声音在_______中传得最快，________中最慢。在同一种介质中，一般是温度________时声速快。 声音在三种状态下的传播速度大小关系是__________________________________。 6、回声：声音在传播过程中遇到障碍物会________回来。 回声的利用：测量距离（车到山，海深）；回声定位；回声与原声混合。 回声测距原理：声音传播的路程s=vt （来回全程） 回声传播的路程（障碍物到声源） 【趁热打铁】 1、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（       ）  A．声音产生的原因  B．声音能否在空气中传播  C．音调是否与频率有关   D．声音传播是否需要时间 2、下列的实验和实例中。能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、根据下表提供的信息，可以得出的结论是( )． 物 质 空气 氧气 铝 铁 铅 物质的密度／(kg·m-3) 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度／(m·s-1) 330 316 5100 5000 1300 A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 4、已知手机通讯是依靠电磁波实现的。把一只手机调到响铃状态后放在玻璃罩内，抽出其中的空气。拨打该手机，我们发现手机屏幕变亮，但________听见声音。说明电磁波________在真空中传播，而声音________在真空中传播。再让空气逐渐进入玻璃罩，声音越来越________。宇航员在空间站外工作时，虽然离得很近，但听不见对方的声音，这是因为______________________________。 5、人类靠声带 发声的。击鼓传花时听到的鼓声，是由 的振动而产生。水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到。传播过程中，声速变_______。 6、某人对着山崖大碱一声，过了3s听到回声，则人距山崖的距离为 。 【考点回顾】二、 声音的特性 1、音调：声音的________叫音调，通常说的声音的尖细以及音乐上的高低音。 决定因素是振动________，频率越高，音调越_______。 频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的________，用f表示。单位是______。 一般物体长度越短，越紧，振动越______，频率越______，音调越______。 2、响度：声音的________叫响度；通常指声音的________。 决定因素：（1）振幅：物体振幅越大，响度越____； 同一物体用力越大，振幅越________，响度越________； （2）与声源的距离：听者距发声体越远，响度越________。 3、音色：（1）不同发声体的________、________不同，发出声音的音色也就不同。 （辨别是什么物体发出的声音，靠音色；如：声纹锁、听声识人、男女生、乐器的种类等） 4、超声波、可听声和次声波 （1）多数人能够听到频率范围约：_____________________。 （2）次声波：频率低于_____Hz 的声音。自然灾害产生次声波，如：地震、海啸、火山爆发、台