2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新知导入 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。 第2课 青春的心弦 第一框 男生女生 2 教学目标 道德修养： 形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性。 健全人格： 正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度；与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 责任意识： 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 教学重点 正确认识男生女生的性别优势； 教学难点 男生女生的优势互补。 目录 CONTENTS 自学导航 认真阅读课本P14-17内容，思考下列问题并在课本上做标记。 01 青春期男生和女生的差异有哪些？ 02 如何正确看待男生女生的性别差异？ 03 如何正确认识性别角色？ 04 怎样看待男生女生的性别优势？ 05 怎样正确对待男生女生的个体差异？ 4 他 和 她 01 想一想：是他还是她？ 一般情况下，上面的描述哪些更偏向男性特征，哪些更偏向女性特征？这说明了什么？ 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 性格特征 思维方式 生理差异 强壮； 感性； 喜欢数学和科学； 喜欢文艺； 主动、富有竞争性、自信、富有支配性、大胆、富有冒险精神、决策果断； 敏感、温文尔雅、善于理解体谅他人、温柔、依赖、体贴、心思细密； 男女生差异对比 思考： 娇柔 娇柔； 理性 理性； 笔记梳理 1.男生女生的性别差异有哪些？P14-1 ①生理差异 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式 与生俱来，平静欣然接受 生理性别特征：主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的出现。 2.男女性别特征的表现 男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 男生的职业？女生的职业？ 警察 护士 快递员 幼儿园老师 1、这些职业是否男女都可从事？为什么我们的第一反应会是男/女？ 2、生活中是否有不受性别刻板印象影响的职业？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的故有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 1.要有男子汉气概，男儿流血不流泪 2. 要坚强、勇敢不能情绪化 3.男生负责挣钱养家 4.男生理科思维就是强 5.重物就应该男生来搬 6.男儿志在四方，要富有冒险精神 对男生的常见刻板印象 1.女生应该文静娴雅，不应该大大咧咧 2.做家务是女生的事 3.女生就是情绪化、爱哭 4.女人就应该依靠男人，女人要回归家庭 5.驾驶技术差的就是女司机 6.女生就是小心眼 对女生的常见刻板印象 其实，男生可以妩媚动人，女生也可以英姿飒爽！ 性别刻板印象好不好呢？我们应该如何看待男生女生的性别差异呢？ 3.怎样正确认识男女性别特征 （1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4.正确认识男女性别特征的意义 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 02 优 势 互 补 常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？ 男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 二、优势互补 ②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 二、优势互补 5.如何正确对待男女生的性别优势？ ①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 “伟大的灵魂都是雌雄同体” ——佛吉尼亚·伍尔芙 课堂小结 男生女生 他和她 优势互补 1.男生女生的差异表现在哪些方面？ 2.如何正确对待男女生的性别特征？ 3.对性别角色的认识有什么意义和影响？ 4.如何正确对待男女生的性别优势？ [2023河北唐山检测] 当选为美国科学院外籍