第14课《母鸡》（第一课时）（学习任务单）-【上好课】四年级语文下同步高效课堂系列（统编版）

第14课 母鸡 第一课时 学习任务单 学习任务一：激发兴趣，导入新课 1.读资料袋： 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等经典著作。 2读成语 带有“鸡”的成语 3.自由读词语： 疙瘩 欺侮 可恶 聋子 啄食 伏地 哼着歌 啼叫 凄惨 讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒 预备 汤圆 啼叫 一撮儿毛 4.多音字“恶”的读音。 恶[è]，表示很坏的行为。请生组词：凶恶、恶霸、恶毒等。 恶[ě]，表示有要呕吐的感觉。抽生组词：恶心 恶[wù]，表示讨厌；憎恨。组词：厌恶 学习任务二：整体感知 梳理脉络 1.根据中心句，分段： （1）1--3自然段，我一向讨厌母鸡。 （2）4-10自然段，我不敢再讨厌母鸡了。 2.合作学习 ①默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。 ②说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？（小组讨论） ③哪些事例是写讨厌的？哪些事例是写喜爱的，文中做批注。 3. 我讨厌母鸡的原因 学习任务三：结合事例，感受态度变化的原因 1. 读句子：我不敢再讨厌母鸡了 过渡 ：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 中心句（交代原因）：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 2.读句子，对比体会母鸡的慈爱、负责、勇敢 学习任务四：朗读指导 感受语言魅力 1.那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 2. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 3. 对比小结语言特点; 参考答案： 3.我讨厌母鸡的原因 提取关键词，“叫声难听、欺软怕硬 、骄傲自大”三个让老舍讨厌母鸡的原因。 .对比体会母鸡的慈爱、负责、勇敢 （1）鸡雏的肚子圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，母鸡消瘦了许多。 （2）它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 （3）假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。 学习任务四：朗读指导 感受语言魅力 1.那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。 （拟人手法，形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。） 4. 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 （夸张手法， 讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。） 5. 对比小结语言特点; · 善于捕捉生活中的平凡小事，细致描写。 · 先贬后褒，欲扬先抑，表达感情。 · 运用口语化的表达，自然流畅，亲切舒服。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$