第14课《母鸡》（第一课时）（分层作业）-【上好课】四年级语文下同步高效课堂系列（统编版）

第14课 母鸡 第一课时 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 可恶 (è wù) 鸡雏(chóu chú) 成绩 (jī jì) 聋人 (lónɡ lǒnɡ) 疙瘩 (ɡè ɡē) 消瘦(shòu sòu) 2.根据语境,读拼音写词语。 我原来tǎo yàn( )母鸡,因为它喜欢炫耀自己的chéng jì( ),看见它fū huà( )小鸡后我才发现它的伟大。它jǐng jiè( )性高,一旦发现 qián fú( )的危险,就大声tí jiào( ),让鸡雏躲到翅下。 3.给句子中的“讨厌”一词选择正确的解释。(填序号) 讨厌:①惹人厌烦;②事情难办令人心烦;③厌恶,不喜欢。 （1） 我一向讨厌母鸡。 ( ) （2）这人说话总是这么啰唆,真讨厌。 ( ) （3）这种病很讨厌,目前还没办法彻底治好。 ( ) 4.把下列词语补充完整，再照样子写词语。 ( )怨（ ）诉  趁（ ）（ ）备  颤颤（  ）（  ） 如怨如诉 必做题 【课文梳理】 5.下面的句子各用了什么修辞手法? （1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) （2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( )( ) （3）结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 （ ） 6.课文以作者的 为线索，描写了作者 的变化，表达了对 。 7.判断下列句子分别表现了母鸡的什么特点。(填序号) A.辛苦 B.慈爱 C.勇敢 （1）它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。( ) （2）假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。( ) （3）它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。( ) 8.我会选 （1）作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选） A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬 C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者 （2）“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。 A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡 C.“我”赌气的话 【阅读鉴赏】 ①它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。 ②它负责,慈爱﹐勇敢,辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大﹐因为它是鸡母 亲。一个母亲必定就是一位英雄。 （1）选段①写出了母鸡( )的特点。 A.欺软怕硬﹐B.拼命炫耀C.无病呻吟 （2）这两段话表现的感情不同,选段①表现的感情是对母鸡的讨厌,选段②表现的感情是 。 （3）作者之所以写下选段②这样的文字,是因为作者被 · 的精神所震撼,认识到所有的母亲都是 的。 必做题 · 把带有动物的成语补充完整。 呆若木（ ） ( )目寸光 杀（ ）吓（ ） 对( )弹琴 守株待( ) 叶公好( ) 打草惊( ) 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案： 1.给加点字选择正确的读音，打“√”。 可恶 (è wù√) 鸡雏(chóu chú√) 成绩 (jī jì√) 聋人 (lónɡ√ lǒnɡ) 疙瘩 (ɡè ɡē√) 消瘦(shòu√ sòu) 2.根据语境,读拼音写词语。 讨厌 成绩 孵化 警戒 潜伏 啼叫 3.给句子中的“讨厌”一词选择正确的解释。(填序号) ③ 2.② 3.① 4.把下列词语补充完整，再照样子写词语。 (如)怨（如）诉  趁（ 其 ）（ 不 ）备  颤颤（ 巍 ）（ 巍 ） 如怨如诉 如泣如诉 如火如荼 5.下面的句子各用了什么修辞手法? （夸张） 拟人 比喻 6.