第6课 校园里的植物（教学课件）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

种子的传播 科学粤教版 四上 粤教科技版四年级下册 6.校园里的植物 目录 1.课前导入 2.新知探索 3.拓展实践 4.作业练习 2 说一说你在校园里看的有哪些植物 校园里许多植物，你都认识它们吗？ 参观生物园 校园里种植着许多种类的植物。 寻找学校内的植物，记录植物的名称，观察并描述它们的外部形态特征 想一想：在观察前我们需要做好哪些准备？ 观察前： 准备记录本、笔等观察工具 观察时： 1.分小组进行不同地点观察。 2.选定一个区域，认真进行观察。 3.记录所观察植物的名称、特点。 4.图文结合记录观察数据。 观察后： 分小组汇报发现，其他小组认真倾听 植物类别 植物名称 植物特点 观察地点 温馨提示： 观察选定植物，描述它们的特征：叶、茎、形态。 注意：不拔起、不采摘、不破坏植物 松树 杨树 槐树 校园里的植物 胡杨树 梧桐树 蓝花楹 校园里的植物 假连翘 朱瑾 校园里的植物 校园里的植物 牵牛花 茑萝松 杜鹃 黄榕 校园里的植物 蔷 薇 桂 花 校园里的植物 给校园里的植物分类 校园里的植物种类繁多，形态各异。有的高、有的矮；有的具有明显的主干；有的枝条丛生。 通过观察，你发现这些植物有什么区别吗？ 校园里的植物种类繁多，形态各异，怎样给这些植物进行分类呢？ 乔 木 灌 木 草本植物 藤本植物 我们可以按照茎的特征来分类。 你还可以给校园里种类繁多的植物怎样进行分类呢？ 我们还可以按照植物生长的环境来分类。 陆生植物 水生植物 植物类别 植物名称 植物特点 乔木 白兰、木棉、槐树 植株高大，主干明显且坚硬 灌木 桂花、月季、杜鹃 枝条粗细不一，分支多，植株低矮 草木植物 车前草、狗尾草 植株比较矮小，茎很柔软 藤本植物 爬墙虎、蔷薇 有柔软的藤，茎很柔软 按照茎的特征来分类 生活环境 植物名称 植物特点 陆生植物 水生植物 银杏、白兰、月季 荷花、睡莲 根系发达，茎长在地上 依赖水生长，根系不发达 按照植物生长的环境来分类 植物分类 茎：乔木、灌木、草本、藤本 生长环境：陆地、水生 学做植物标牌 在植物园或公园里，我们可以通过悬挂在植物上的标牌来了解这些植物的名称、习性和外形特征等。观察不同植物的标牌，了解它们记录了植物的哪些信息 学做植物标牌 仔细观察制作标牌时我们选择哪些信息 植物的名称 种属 用途等 外形特征 这种展板的介绍让我们对植物的了解更深刻，更透彻 为校园植物做标牌 查找资料，将观察的信息和自己观察的信息进行对比，筛选有用信息 拓展实践 1.请你列举出校园里有什么植物：（ ）（ ） （ ）（ ） 2.通过观察校园里的植物按茎的特点分类有（ ）（ ）（ ）（ ）。 2.通过观察校园里的植物按生长环境分类（ ）（ ） 梧桐树 白兰 月季 香樟树 乔木 灌木 草本植物 藤本植物 陆生植物 作业练习 水生植物 $$