安徽省芜湖市部分学校2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题

高一语文 满分:150分考试时间:150分钟 意事项: 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信总条形码粘 贴区。 选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,字体工整、笔迹 清晰。 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、 试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折径,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,18分】 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一: 乡土是民俗学原初而经典的研究对象,乡土研究是研究中国民众文化之根的基础。在国家乡 村振兴战略的驱动与乡愁情绪的助力下,中国在城市化与经济全球化的大湖中,产生回归乡土的后 现代思潮,出现逆城市化的过程。越来越多的人返回乡土,返回田园,虽然返回的动机、方式、路径 各有不同,但他们形成一股返乡的湖流,振兴乡村日渐成为当代社会的共识。 根据目前掌提的资科,大约有三类人返乡。第一类是为纾解城市病的因扰与寻找乡野斯鲜生 活的城市普通人。他们是乡村的观光者,是回归乡土的主流人群。第二类是寻找文化资源的知识 分子,他们从城乡协羽发展与乡村振兴的角度考察乡村,虽然有各自的追求与工作任务,但目的都 是重斯肯定乡土的价值,提供返兴乡村的思路与方案。政府部门与专家学者合作,评估乡土村落的 价值,依照空间形态与生活价值进行选择性的保护,确定中国历史文化名镇名村名录、中国传统村 落名录等:同时根据乡村经济文化特点,寻找乡村脱贫与致富之路。第三类是寻找资本利润的城市 企业家。他们看到了乡土生活的商机,将城市闲置或利源的资本转移到乡村,发报、转化乡土生产 与生活资源为斯经济产品,以此作为新的经济增长点。如传统乡土产品的生产与市场推广,乡村旅 游景区的打造,服务乡村旅游的民宿经济等,正成为吸引社会企业关注的热点。这三类人汇成返乡 的重要力量,形成中国前所未有的社会景观。 其实还有第四类人,那就是关丽乡村建设者与艺术乡建者。这些乡建者对于村落充满热情与 想象,带者美好愿望改造乡村,与政府合作推动、与民众互动参与美丽乡村建设。 高一语文第1页(共10页)】 党的二十大报告指出建设“宜居宜业和美乡村”的斯愿景,这为乡村建设提出了更高的要求。 物质文明与精神文明的协羽发展,是社会主义现代化的根本要求。“和美乡村”愿景对乡村提出的 不仅是生态宜居的物质生活环境,更看重的是和啦和谐的社会环境与相互关爱、充满人情的浙伦理 生活。在乡村建设过程中,返乡的乡贤作用十分重要。乡贊是走出乡村又返回乡村的社会精英,他 们挚爱乡土,熟悉乡村,布丰富的人生阅历、社会治理经险以及人脉资源,而且具有公正奉献的良好 个人品质与建设乡村的热情,是引导中回乡村变化的重要人力资源。21世纪初,与乡贤等离土乡 民重新返回乡土的身体移动同时,中国发起了非物质文化遗产运动,将传统农业文明的优秀成果定 义为非物质文化遗产,进行传承保护。数千年农业文明累积的乡土文化,已经成为当代人的文化遗 产,这是一个重大的文化进步。 在全球化背景下,乡土在变化,我们看待乡土的眼光也在发生变化。在现代社会,乡土正在被 重斯认知,重新定义,乡土成为与城市相对照的镜像。我们对于乡土的认识与费孝通先生《乡土中 回》中论述的乡土乡情已经明显不同,但我们继承了费先生对于乡土以及生活在乡土上的那群人的 情怀与文化理解。 (选自萧放(亚返乡土:中国乡土价值的再认识》) 材料二: 随着城市化进程的加快,越来越多的年轻人选择离开城市,走上了斯农人这条道路。他们放弃 了高薪职位、舒适的生活环境,选择在乡村里劳作,种植菲茱、养殖家禽,过上了一种简单而充实的 生活。 新农人并非就是“土生土长”的农民,他们有些是从城市里来的。他们抱着一颗爱农耕、爱大 自然的心,开始了自己的新生活。起初,他们可能会因为对农业知识不足而通通不少挫折,但是在 经过一段时间的学习和实践后,他们逐渐掌握了一些技能,也逐渐适应了这种劳作生活。与城市里 忙碌、党争激烈的工作环境相比,新农人的生活显得更为宁静、浸节奏。他们可以在清晨起床,呼吸 所鲜空气,听着乌儿的歌唱,感受大自然的美好。一天的工作之后,也可以在自己的小农扬里采摘 蔬莱、享受天然无污染的金物。这样的生活虽然简单,但是能够常给人们极大的满足感和幸福感。 当然,斯农人的道路并不容易,他们需要面对很多挑战,比如农业知识的缺乏、技术手段的落 后、市场竞争的激烈等问题都需要他们去解决。而这些国难也正是新农人成长的机遇,像莲商会就 遇到过很多这样的斯农人,通过莲商会帮助积极学习、努力工作,他们不断提高自己的水平,逐步地 获得成功。 新