【倍速课时学练】2015秋八年级物理上册（人教版）：第二章 声现象（课时作业本，PDF版）

LIAN YU CE SHOUCE 第二章声现象 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 D.使声波多次反射,形成回声 ■■■■■■口■■■■■■ 钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的声音就会被吓走,说解析:观察实验时,有些微小变化不易被观察到,采取放大实 明(B) 验效果的方法即放大法是常用的方法。 A.只有空气能传播声音 7.声音是由物体的振动产生的。敲锣发声,锣在振 空气和水都能传播声音 动;拉小提琴时,琴弦在振动;人在讲话时,用手指摸颈 C.声音在水中传播的速度比在空气中小 前喉头部分,会感到声带在振动;刮风时,听到“呼呼”的 D.声音不能从空气传入水中 风声,这声音是由空气振动产生的;“风在吼,马在叫,黄 解析:人大声喧哗的声音是通过空气和水传给鱼的,所以空 河在咆哮”,这些声音都是由于物体的振动 气和水一定能传声。 解析:一切声音都是由物体的振动产生的,哪个物体发声,哪 声音在下列哪种介质中的传播速度最大(D) 个物体就一定振动 A.空气 B.水 C.软木 D.钢管 8.如图2-1-2在鼓面上撒一些小 解析:声音在不同的介质中传播速度是不同的,一般有nm>纸屑,敲一下鼓面,在听到鼓声 D>'气,而软木虽是固体但声音在其中传播的速度较小,为 的同时,会观察到小纸屑上下 500m/s,故选D 跳动,这一现象可以说明正在 3.如图2-1-1所示的大钟,有同学发现,在 发声的物体在振动,将敲响 图2-1- 敲响大钟,停止撞击后,大钟“余音未止” 的鼓面用手一按,响声立刻消 其原因是(B)。 失,这是因为振动停止,发声就停止_ A.一定是大钟的回声 解析:发声的物体在振动,振动停止,发声就停止 有余音说明大钟仍在振动 9.声音在空气中是以声波形式传播的。 是因为人的听觉发生“延长”的缘故 10.玻璃罩内的闹钟正在发声,用抽气机将其中的空气慢慢抽 D.大钟虽然停止振动,但空气仍在振动 出,声音逐渐变小最后消失,说明真空不能传声;登上 图2-1-1 解析:声音是由物体的振动产生的,振动停 月球的宇航员,听不到彼此的对话声,这是因为月球表面没 止,发声就停止。钟发声是由于钟在振动,钟有余音说明钟 有空气,于是只能通过无线电设备交谈 仍在振动,故选B 解析:声音的传播需要介质,真空不能传声 4.关于声音,下列说法中正确的是 11.上课时,老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的;