3 天窗（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

3.天 窗 天窗是什么？ 为什么要开天窗？ 茅盾（1896—1981年） 原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代作家、文学评论家。 主要作品：小说《子夜》《春蚕》等。 大声自由朗读课文，边读边思考：什么是天窗？为什么要开天窗？ 初读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 词语 慰藉 卜落 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰 wèi jiè bǔ 4 很快地大略看一下。 猛烈。气势盛，力量大。 泛指彻底清除。 只有一个的，独一无二的。 奇异变幻。 豁达，气量大，性格开朗。 瞥（piē） 猛厉 扫荡 唯一 奇幻 阔达 “尉”要宽大，心字底窄、扁。 重难点字书写指导 wèi yīng 广字头的横与竖撇稍写长。 上下结构。下边的部分写紧凑。 bà jiè 3.天 窗 天窗是什么？ 为什么要开天窗？ 带着问题读文章 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 反复出现的句子 抓关键句 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 慰藉？ 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 4夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 5从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 承上启下 6晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 7你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 承上启下 孩子们什么时候需要天窗的慰藉呢？ 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。 关键句 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 孩子们什么时候需要天窗的慰藉呢？ 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。 不许在雨中玩耍 屋里像地洞 需要慰藉 不开心 被逼着上床休息 忘不了外面的世界 需要慰藉 不满 失落 加上引号，表示孩子们上床休息是不情愿，被逼迫的。 如果把你关在一个黑乎乎的屋子里，你有怎样的感受？ 孤独、无聊、苦闷、不满、失落…… 孩子们被管束，心里充满了不满和失落，自然需要慰藉。 上节课，我们知道了乡下老屋的独特设计——天窗，并体会到了孩子们被关在黑屋中的孤独感受。那么，孩子们是如何从天窗中获得慰藉的呢？ 第二课时 23 自由朗读第5自然段，思考：透过天窗，孩子们看到了什么？又想象到了什么？ 欢快 速度快 看到的 听到的 为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？ 想象到的 用“扫荡”来形容孩子们想象的画面，形象地写出风雨的可怖与狂暴。 这雨 这风 这雷 这电 露天=雨+闪电 天窗-加入想象 倾盆大雨瓢泼大雨 …… 狂风大作呼啸的风 …… 轰隆轰隆 震天响 …… 划破夜空劈开夜空 …… 锐利 （刀锋等）尖而快。 （目光、言论、文笔等）尖锐。 小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 运用学习第5自然段的方法，自读第7自然段，思考：作者透过天窗看到了什么？又想象到了什么？