Unit 1 Let’s count! 第二课时（教学设计）-2023-2024学年译林版（一起）英语一年级下册

教学内容 译林版小学 一下Unit 1 Let’s count! 教学目标 1)单词：one,two,three, four,five; let’s, count, how many, marble。 2)能够说出含有数字和形容词的各种词组，如：yellow/red/green/yellow marbles。 3)能够使用以下句型进行对话练习：How many ...? Let’s count. --One/Two/... 4) 会认读会书写字母: Aa ,Bb, Cc, Dd 5）会背小诗并能尝试改编。 教学重点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that …?及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 能听懂、会说、会读和会写学习用品类词汇 schoolbag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case及单词和词组where, lunch box, over there。 3. 语音：了解辅音字母r在单词中的读音。 教学难点 1. 正确理解和运用一般疑问句Is this/that …?及其回答Yes, it is./No, it isn’t. 来确认事物。 2. 句型Is this/that …?Yes, it is./No, it isn’t.的正确读音和语调。 3. 单词is, isn’t, this, that, crayon的发音。 4. This/That isn’t… 句型的正确运用。 教学准备 PPT 词卡 课时安排 4课时 课前助学 1. 跟读预习课文。 2. 拼读预习单词表。 3. 易加平台微课学习。 第二课时 教学目标 通过本课的学习，学生能够: 1. 掌握数字one, two, three, four, five，能快速认读，快速反应。并能认读拓展的阿拉伯数字6, 7, 8, 9, 10。 2. 熟练掌握句型：How many green marbles? Five green marbles.并进行对话。 3. 能理解并运用“How many… ?”对具体物品的数量进行提问，并能准确用包含数字的名词词组回答该类问题。 能很好地完成《活动手册》上的练习。 教学板块 课中探学 教师活动 作业评价 Step1 Warming up〔用时：5分钟〕 1. Sing a song: Number song 2. Play a game: 复习数字。 .. 1. Greetings T: Let's play a game Step2 Presentation & Practice〔用时：25分钟〕 1. Find and circle（活动手册D） 2. 看图片，选择句子。 3.Watch story time. 4.Read story time together. 5.Play a game: Frog jumping 读出青蛙头上的单词 说说刚才读到的非数字单词：balloon，robot 6. Fun time游戏 Model and Pair work: Students play the game, throw the dice, ask and answer. —How many…？ —…. T: let’s do some exercise Reading time: a. Read the story.（朗读课文）☆☆ b. Recite the story.（背诵课文）☆☆☆ c. Act the story.（表演课文）☆☆☆☆☆ T:Let’s play Frog jumping 出示并更多单词：banana, bag, peach, beanie, coat, puppy, box, grape, scarf, teddy, cherry, sweater, marble。 出示以上单词的复数图片，教学单词的复数形式。发音要带学生反复朗读掌握。 再次带读peaches，robots，boxes，grapes，coats，scarves Step3 Consolidation 〔用时：10分钟〕 1. 听音给数字排序。 2. 听音给图片排序。 3. 复习单复数概念。 活动手册。 板书设计 Unit 1 Let’s count （2） —How many…? —One/ Two/ Three/ Four/Five. 课后延学 1.Recite and act “Story time” .背诵和表演“Story time”。 2.玩一玩fun time游戏。 3. 听录音，观察并书