4.3平面镜成像 -2023—2024学年人教版八年级物理上册

4.3 平面镜成像 一、认识平面镜 平滑光亮的家具表面 卫生间内的镜子 平面镜——表面光滑平整的镜子 泰姬陵 4.3平面镜成像 4.3平面镜成像 平静的水面是天然的平面镜 物 平面镜 像 物距 像距 问题1：两个苹果，哪个是真实的？为什么？ 问题2：像和物哪个大？像距和物距哪个大？ 环 节一 提出问题 二、探究平面镜成像特点 像距 物距 环 节二 猜想和假设 猜想二:物与像一样大。 猜想一:物比像大。 猜想三:物像大小与距离有关。 猜想四:像距等于物距。 实验设计 一、实验器材： 两个完 全一样的物体、光具座、一块玻璃板、白纸、刻度尺 二、实验步骤： 1、将白纸对折，在折线上划线，玻璃板垂直置于光具座上，在玻璃板的一侧立一个物体，透过玻璃板观察其另一侧面的像。 2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察 光屏上有无像。 3、将相同的物体放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 4、移到物体的位置，观察其像的大小有无变化。 5、量出物体和像到玻璃板的距离。 环 节三 设计并进行实验 进行实验收集数据 实验注意事项： 1、镜子放置时要与桌面垂直。 2、有镀膜的一面朝向自己，成像才清晰。 3、完成一次实验后改变物体位置再重做两次实验，避免实验数据的偶然性；将实验采集的数据填在表格中，同时完成实验结论的填写。 次数 物距u 像距v 像与物的大小关系 像与物连线与镜面关系 1 2 3 实验演示：平面镜成像 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①像与物的大小相等。（等大） ②像与物到镜面的距离相等。（等距） ③像与物的连线与镜面垂直。（垂直） ④平面镜成的像是虚像。（虚像） 平面镜成像的特点 像与物关于镜面对称 环 节四 分析论证、得出结论 环 节五 评估交流 1、实验操作中有什么不足之处？ 2、测量的结果是不是可靠？ 3、各组的探究结果是否相同？ 4、对于平面镜成像的特点还有哪些猜想？ 5、课后同学们自己探究一下．平面镜所成的像与物体左右是相反的吗？ 人眼是怎样看见平面镜成的像？ 挡板 P′ 虚像：并不是实际光线会聚所成的像，而是实际光线反向延长线会聚所成的像。眼睛能看到，不能呈现在光屏上。 三、平面镜成像原理：光的反射 P 四、平面镜的应用： 舞蹈演员发现自己的姿势 梳妆打扮 1.成像 另有的例子：如家庭装修中，常在客厅墙上挂一平面镜，给人以宽敞的感觉。商店中，在天花板上放一个平面镜，柜台上放几台电视机，给人的感觉是有无数台电视机在同时播放。 牙医看清别人牙齿的背面 2.改变光路—— 潜望镜 墨西哥人在用潜望镜观看演出 五、凸面镜和凹面镜（球面镜） 1.凸面镜对光线有 作用 发散 凸面镜能起到扩大视野的作用. 应用: 汽车观后镜 弯道观察镜 2.凹面镜对光线有 作用 会聚 可以把平行光 会聚在一点上 应用:太阳灶 如果在该点处放一个灯泡，根据光路的可逆性，则其发出的光经凹面镜反射后变成平行光 应用:手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 1、如图小丑在平面镜中的像，正确的是（ ） A B C D A 反馈提高 反馈提高 2、一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，则他在镜中的像将（ ） A.逐渐变大，并且逐渐向镜面靠近 B.逐渐变小，并且逐渐离开镜面 　 C．先变大后变小，先靠近镜面再离开镜面 D．大小不变，但逐渐向镜面靠。 D 平面镜 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50 【成象区】 【实物区】 3、现在时间是7:25，则通过平面镜看到的时间是（ ） A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D 课本P80“动手动脑学物理”1-5题 布置作业 再见，谢谢！ 再见，谢谢！ $$