Unit 4 Grammar 学案 2023-2024学年牛津译林版英语八年级上册

Unit 4 Grammar 【学习目标】 1.记住并会正确运用下列词汇:cut, give instructions, on the other side of, sentence, give advice。 2.学会运用祈使句表达指令。 3.学会用should与had better来提出建议。 【预习导学】 一、填一填 1.发出指令 　 　  2.一把剪刀 　 　  3.在……的另一边 　 　   4.放弃 　 　   5.提出建议 　 　  6.耐心点 　 　   二、译一译 1.我们经常在句子里加please使指令更有礼貌。 ______________________________________________________________ 2.用剪刀剪出几张卡片。 ______________________________________________________________ 3.不断尝试,你就会发现你能更好地记住事情。 ______________________________________________________________ 4.你最好上学不要迟到。 ______________________________________________________________ 5.有时候做一份DIY工作会比较费时。 ______________________________________________________________ 三、想一想 1.advice的动词是什么? ______________________________________________________________ 2.instruction的动词形式是什么? ______________________________________________________________ 3.与on the other side对应的短语是什么? ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.give instructions 2.a pair of scissors 3.on the other side of 4.give up 5.give advice 6.be patient 二、 1.We often add please in a sentence to make an instruction more polite. 2.Cut out pieces of card with a pair of scissors. 3.Keep trying and you will find you can remember things better. 4.You had better not be late for school. 5.Sometimes it'll take time to do a DIY job. 三、 1.advise 2.instruct 3.on one side 【合作探究】 任务驱动一 学习并讨论祈使句,总结规律 1.学习第47页中给出指令部分的祈使句,小组内讨论祈使句的一般句式及其否定句式,归纳总结出如下规律: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.观察第47页中制作卡片的过程的图片,思考制作卡片的方法与步骤。 3.完成填空练习,核对答案。 任务驱动二 读一读,练一练 1.朗读第48页中should 与had better表示建议的句子,注意两者的区别与联系。 2.完成第48页B部分的练习,同桌间互查答案。 3.结对活动:两人一组展开对话,提出问题并给出建议。 任务驱动三 分队玩游戏 1.趣味活动:全班分为8个队,玩游戏Follow my instructions. (要求对方快速做出指示动作。动作过