精品解析：贵州省六盘水市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

六盘水市2023-2024学年度第一学期期末质量监测 高一年级语文试题卷 （考试时长：150分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1．答题前，务必在答题卷上填写姓名和考号等相关信息并贴好条形码。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卷交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 新时代新征程上推动乡村全面振兴，必须传承、弘扬好优秀传统乡土文化，推动优秀传统乡土文化实现创造性转化和创新性发展，推动优秀传统乡土文化赋能乡村振兴取得实绩实效。 着力发展乡村特色文化产业。要推动文旅深度融合发展。立足各地各具特色的自然资源条件，有针对性地进行乡村景观设计，挖掘乡村景观的人文价值，大力发展有特色、吸引人的民宿酒店、乡村乐园等文化产业。鼓励乡村深入挖掘传统民俗文化和地域文化资源，打造一批以乡村非物质文化遗产为底色，辨识度高、标识性新、地域性强的原生态文化艺术品牌，用心用情做好乡村旅游。都市圈附近的乡村要主动承接外溢需求，为城市居民提供乡情满满、便捷舒适的休闲乐园。要推动传统手工艺创新发展。不断加大对优秀传统手工艺传承保护力度，支持非遗传承人、乡村手工业者、传统艺人等改良改善传统手工艺创造生产，利用互联网、3D打印等技术改良传统手工艺的制作和展现形式，融合审美、时尚等元素，提升手工艺品的生产效率和产品附加值，破解传统手工艺保护难、传承难、变现难的问题。要推动乡村艺术产业蓬勃发展。支持各地乡村组建民间艺术表演团队，结合当地民俗文化差异化开发表演项目，注重对乡村传统音乐的收集整理和活化利用。引入艺术元素对传统村落进行合理改造，让乡村艺术产业吸引人、有效益。 着力传承发展优秀传统农耕文化。首先要做好保护工作。适时制定和完善保护制度与政策法规，加大对优秀传统农耕文化保护的资金支持，做好中国重要农业文化遗产认定和保护工作。其次是要传承好。通过建立村庄历史馆、农耕体验馆等场所，复原体验活动，集中收藏展示传统农具，发掘农业文化遗产的历史价值。着重从乡贤、民间艺人中选树一批农耕文化传承人，加大政策支持和宣传报道力度。再次要发展好。围绕农耕文化发展提升设立专项课题，组织高校专家、学者和一线保护工作者开展集体攻关，加强保护研究。扎实推动农耕文化的数字化转型，推行数字化保护，创造条件增进社会大众对农耕文化的价值认同，着力促进农耕文化活化发展，在赓续中华农耕文明中擦亮乡村振兴的历史底色。 着力加强乡村精神文明建设。要注重发挥优秀乡土文化赋能乡村振兴的作用，提升人民群众推动乡村振兴的精气神。一方面要弘扬爱国主义精神，引导农民听党话、感党恩、跟党走。结合“文艺轻骑兵”下乡、红色电影下乡、书法下乡等活动，在农村深入开展爱国主义教育。另一方面，要积极主动作为，引导农民群众积极投身乡村振兴。发挥乡村振兴讲习所的作用，选派宣讲骨干，引导农民群众投入到乡村振兴实践中。还要发扬睦邻友好精神，完善乡村治理机制，推动自治、法治、德治融合。大力发挥乡村文化员、文化乡贤等本土人才的作用，构建多元化问题解决机制。鼓励根据实际情况，发挥村民会议等制度的作用，促进村民自我服务、自我管理，不断推进乡村治理体系和治理能力现代化。 着力打造乡村文化人才队伍。加大对文化人才下乡的政策支持，选派文化特派员、驻村第一书记，组织年轻干部双向挂职交流。同时，完善城市专业技术人才定期服务乡村的激励机制，综合施策吸引人才到乡村进行创新创业，促进乡村文化人才队伍在城乡间双向流动。要完善乡村文化人才培养体系，做好乡村本土资源的挖掘工作，切实选树一批在文化经营、传承、治理等方面具有突出优势的人才队伍。将乡村文化人才培养纳入各地乡村人才振兴的考核指标，从政策、经费等多个方面保障支持乡村文化人才进行能力提升。 （摘编自李永皇《以四个着力传承弘扬优秀传统乡土文化》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 只有传承和弘扬好优秀传统乡土文化，推动其创造性转化和创新性发展，赋能乡村振兴取得实效，才能推动乡村全面振兴。 B. 如果改良传统手工艺的制作和展现形式，融合审美、时尚元素，破解传统手工艺的难题，就能推动乡村艺术产业蓬勃发展。 C. 加强乡村精神文明建设，除了要注重发挥优秀乡土文化的作用，还要发扬睦邻友好的精神，完善乡村治理机制。 D. 从相关政策、激励机制、培养体系、考核指标等方面支持乡村文化人才队伍建设，是推动乡村振兴的有力措施。 2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 只要推动文旅深度融合发展、传统手工艺创新发展和乡村艺术产业蓬勃发展，