内容正文:
语文
第59练
语言文字运用(I十Ⅱ)十古代诗歌(守疆护国,献身大爱)十名篇名句(体恤民生)
建议用时:35分钟
一、语言文字运用(20分)
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
简要分析其构成和表达效果。(4分)
阅读下面的文字,完成1一3题。
上世纪八十年代的读书记忆是温馨的。那
个时代百废待兴,一切都是开放而自由的。我们
正当年轻,
①,对于各种书籍、各方面的
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
知识,有强烈的求知欲和消化力,就像大旱之后
阅读下面的文字,完成4一5题。
干裂的田地,突然遇到充沛的时雨。当时,陈景
自古以来,中国人的饮食习俗都①
润因为徐迟一篇报告文学《哥德巴赫猜想》而成
,“冬至饺子夏至面”“雨前香椿嫩如丝”
为全国人民的偶像,而李泽厚则是许多大学文科
“立秋啃秋瓜”等民间俗语皆是对节气饮食
生的崇拜对象。《美的历程》的初版是1981年:
文化的提炼,直至今日仍不过时,因此,我围
出版后洛阳纸贵,居然成为一版再版的畅销书。
绕不同节气的特色美食,创作了《二十四节
这不仅是一种社会现象,也是一种学术现象。人
气吃什么》系列插画,让人们在了解“吃什
们从长期压抑中解放出来,表现出对美的强烈诉
么”的同时,对节气背后的历史渊源有更加
求,这也是思想解放运动思潮中的一朵浪花。那
深刻的理解。
时,李泽厚还是一位年轻学者。许多大学生
对我而言,色彩是十分重要的表现元素。我
②地赏读、讨论这本书,给人的感觉就像一
注重在大自然中取色,②。如插画《春
班去春游的小孩,尾随着老师,在鲜花怒放的郊
分》描绘了大面积的粉色樱花,并点缀鹅黄色和
外,观察③的春天。那种兴奋和激动,
嫩绿色,直观地呈现出春意盎然的景象。夏季以
实在难以言传。
绿色系为主,但从《立夏》到《大暑》,又呈现出由
浅绿到深绿的微妙变化。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
在人们的惯常思维中,春天的场景大多是暖
①
②
色系,③,但在进行插画创作时,却可以
③
打破常规,注重情绪的表达。插画《立冬·猫》,
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使
虽然窗外寒风阵阵,但家中的暖黄色壁纸、冒着
语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改
热气的红色水杯,一只睡得香甜的橘色小猫,营
变原意。(4分)
造出暖意十足的空间基调,这未尝不是一种对节
气面貌的真实记录。
四季交替,节气轮转,每时每刻都可以化
作斑斓的色彩,留在画作中,更印在我们的记
忆里。
·76·
热点题型100练
4.下列句子中的“我们”和文中加点处的“我们”,
C.下阕抒写了作为爱国志士的词人北望中原
用法相同的一项是(3分)
()
的无限感慨,尾句中“挥泪向悲风”更突出
A.这件事对我们两个人没有多大益处,就不
了词人的悲愤。
要做了。
D.这首词词意悲壮,气势雄健,意蕴丰厚,表
B.“你们会吗?”同学们回答:我们虽然不会,但
是可以继续钻研。
达了词人收复中原的坚定信念,体现出豪
C.悠久丰厚的传统文化影响了一代又一代,怎
放派的词风。
能不叫我们自豪呢?
7.这首词和杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲》都
D.我们是十八班的代表,一起为大家演唱一
写到“浊酒”这一意象,表达的情感有何异同?
首《祖国啊,母亲》。
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字
请简要分析。(6分)
语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过16个字。(6分)
①
@
③
二、古代诗歌(本题共2小题,9分)
三、名篇名句默写(本题共1小题,6分)
阅读下面这首宋词,完成6一7题。
8.[体恤民生]补写出下列句子中的空缺部分。
浣溪沙
(1)《阿房宫赋》中“
张孝祥
霜日明霄水蘸空,鸣鞘声里绣旗红,澹烟衰
”描绘了秦朝统治者搜刮天下财宝时分
草有无中。
毫都不放过,但使用时又挥霍无度、毫不吝惜
万里中原烽火北,一尊浊酒成楼东,酒阑挥
的劣行。
泪向悲风。
(2)《曹刿论战》中,鲁庄公认为自己把衣食分
[注]这首词写于宋孝宗乾道四年(1168年),
给百姓可以作为与齐国作战的理由,曹刿以
当时词人身处宋金交战的前线荆州。
6.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)
”两句否
(
定之。
A.上阕前两句从视觉听觉的角度写景,描写
(3)范仲淹《岳阳楼记》中,“
了秋日晴空、天水相连、鞭声响亮、红旗耀
”两句使用对比的手法,表现
眼的景象。
B.上阕先勾勒出一幅明丽壮阔的秋日图,又以
古仁人无论在朝还是在野都关心国家、关注
“谵烟衰草”烘托出词人感伤的心境。
民生。
·77·语文
长孙皇后生病,病情日渐危急。皇太子启禀皇后
(2)不同点:杜甫《登高》中还有年老多病的感伤:范仲
说:“医药都用遍了,现在母后的贡体仍然没有康复,请
淹《渔家傲