第2部分 第49练 语言文字运用(二合一)十文学类文本(赤心报国·文学短评)＋名篇名句(意象类)-【创新教程·微点特训】2024高考语文狂练热点题型100练

语文 第49练 语言文字运用（二合一）十文学类文本（赤心报国·文学短评）十名篇名句（意象类） 建议用时：30分钟 一、语言文字运用（本题共2小题，11分） 他转脸看见了我。他脸上有一种沧桑的、聪 阅读下面的文字，完成1一2题。 颖的神情，这种特别的气质使他与众不同。如果 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般 一个人经历了几十年里发生的几乎所有战争，他 来说，东方艺术重主观， ①。表现在绘 一定会有什么变化。 画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵， “这是1942年拍的，没错。”他把照片翻过 重意境。 来，上行变成黄色的钢笔字：培蕊，1942年5月， 中国画通常②。这看起来是以题 太行山，年17岁。 材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的 ①“这些字是，我写的。” 观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方 我们走到书柜后面，那里有一张书桌和两张 面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关 单人沙发。 系；山水画表现的是③，将人与自然融 “她是鲁艺的文工团员，唱歌的。”他非常肯 为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的 定地说。“如果照片已经无法送给本人，我就会 和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统 记下来姓名、地址等等。” 的哲学观念和审美观。 培蕊，1942年5月，太行山，年17岁。这些 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请 字迹确实散发着伤感的气息。“我是那年5月遇 齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙 见她的，当时我是晋察冀军区的报道员，去太行 声，如何入画？潺溽山泉，如何表达？白石老人 山采访，回来的时候在山下遇见了鲁艺文工团的 思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪 一大群女孩子。 在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的 “其中一个对我说：‘嗨，记者同志，给我留个 潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的 影吧！ 人无不拍案叫绝。 “她就是培蕊。很年轻，她回头招呼别的人， 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 ②那些人笑着不过来，她也在笑，她的笑容很 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 灿烂。 过15个字。(6分) “我的底片已经用完了，但是还有我们称为 ① ·尾巴’的一小块空白，我决定试一试。 ② “我问她：‘要是照片洗出来了，怎么给你？ ③ 她笑着招招手说：·到前线见！’我也说：·前线 2.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的 见！'那时我们非常年轻，非常快乐，觉得生命很 语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得 长，③而且会充满许多快乐的相见。” 改变原意。(5分) “她死了，是吗？” “你听说过八路军总部被袭事件吗？”穆易看 见我一脸茫然，就说，“1942年5月，侵华日军总 司令冈村宁次调集了三万精锐部队包围了八路 二、文学类文本阅读（本题共4小题，16分） 军总部，被包围的人都是机关、后勤、学校、文艺 阅读下面的文字，完成3一6题。 团体的人员，培蕊的剧团也在其中。 追我魂魄（节选）》 “我至今都不知死了多少人，”穆易说，“很多 云杉 人都跳下了悬崖，那条很深的峡谷里到处是人和 电话是资料室的管理员打来的。“那张照片 骡马的尸体，后勤人员在跳崖的时候把骡马辎重 的作者找到了，他叫穆易。” 都拉了下去，什么都不愿落到日本人手里。 “是不是去束埔寨的那个穆易？嗨，要他的 “我再也没有听到过她的消息。但是这些被 照片可真难。” 包围的人，④特别是那些女性，都从悬崖上跳下 管理员在电话那头笑了起来。 去了。” “他就在这儿，你来一趟吧！” 为了报道纪念抗战胜利50周年，在6个月 资料室在地下室。宽阔深邃的大厅里排满 的时间里，我几乎每天都在历史材料中打滚，但 了20世纪60年代那种深黄色的木柜。一个上 我从来没听说过这件事。 了年纪的男人站在书柜的中间，和管理员说话。 “你可以查一下资料，”穆易注意到我的神 我站在那儿等了一会儿，从塑料夹子里取出那张 情，“新华社华北分社在这次战役中死伤惨重，肯 照片，我猜想这个人就是穆易。 定会有记载。” ·56· 热点题型100练 穆易站在窗口吸烟，他说话的时候目光炯 3.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 炯，一点儿也不像年过古稀的老人。 (3分) 我和穆易顺着地下室黑暗的甬道往外走，他 A.文章开头部分，写我与穆易会面的情景，介 突然问我：“你为什么会对这张照片感兴趣？” 绍了穆易的部分战斗经历，由此引出对培 “我不知道，”我老实地告诉他，“关于抗日战 蕊照片的描写。 争的纪念报道已经结束，你知道，我们总是这样， B.照片背面的字迹“散发着伤感的气息”，源于 热闹一阵，然后风平浪静。可是我忘不了这件 照片已经无法送给本人，与年轻的培蕊留 事，这可能是职业的兴趣。” 影形成张力。 穆易点点头，表示理解。他随手掏出一张