第4课 欧洲文化的形成（精品课件） -【有效历史教学】2023-2024学年高二历史无忧备课课件（选择性必修3：文化交流与传播）

雅典帕特农神庙 罗马万神庙 科隆大教堂 圣索菲亚大教堂 圣瓦西里大教堂 《文化交流与传播》第二单元　丰富多样的世界文化 第４课：欧洲文化的形成 课程标准： 1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性； 2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 我们的建筑.....接受大量的人类文化能量，并把这些能量贮存凝固在建筑之中 ——摘编自【美】查里士﹒穆尔《人类的文化能量》 雅典帕特农神庙 (帕特农神庙)对于希腊的建筑师来说， 人是世界的主人，人的理智能够理解世界的规律，人的内在精神能够领悟世界的美。 ——闻明、彭萍萍《展现凝固的音乐:世界建筑史》 1.爱琴文明 （约前2000年-前12世纪） 2.黑暗时代（荷马时代）--沉寂、封闭、贫穷 （前11世纪---前9世纪） 3.古风时代——古希腊城邦形成和发展 　（前8世纪至前6世纪） 克里特文明 迈锡尼文明 4.古典时代－古希腊奴隶制文明的鼎盛时期 （前5世纪－前４世纪上半叶） 5.希腊化时代—是希腊文明衰落时期（前4C－前2C中期）也是希腊文化广泛传播时期。 梭伦、克利斯提尼、 伯利克里改革 一、起源与发展：古典希腊、罗马文化 （一）古希腊文化——发展阶段、地理范围 思考：联系古代希腊的自然环境，思考其为何会成为欧洲文化的发源地 经济:生产力进步，奴隶制经济发展； 客观:地理位置优越，吸纳西亚北非优秀文化成果； 政治:城邦制度繁荣，公民阶层活跃； 主观:城邦执政者重视文化 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 一、起源与发展：古典希腊、罗马文化 （一）古希腊文化——文化成就 自主：阅读课本，归纳《古希腊文化成就表》 领域 成就 哲学 苏 致力于探讨人生哲理和社会伦理 用对话形式提出的哲学思想 柏 创建“学园”；几何学贡献,为欧几里德《几何原本》奠定了基础 亚 “百科全书式的学者”,其著作涉及诸多科学领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 文学 史诗 戏剧 艺术 雕塑 建筑 史学 ☆水是万物之本源，万物终归于水 ——泰勒斯 ☆人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗塔戈拉 ☆未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。人啊，认识你自己。 ——苏格拉底 ☆人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 ——亚里士多德 自然哲学 世界本源 社会哲学 人的价值 人的哲学 理性与人 一、起源与发展：古典希腊、罗马文化 （一）古希腊文化——文化成就 自主：阅读课本，归纳《古希腊文化成就表》 领域 成就 哲学 苏 致力于探讨人生哲理和社会伦理 用对话形式提出的哲学思想 柏 创建“学园”；几何学贡献,为欧几里德《几何原本》奠定了基础 亚 “百科全书式的学者”,其著作涉及诸多科学领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 文学 史诗 戏剧 艺术 雕塑 建筑 史学 【材料1】希腊人的勇敢之处在于他们能够大胆地正视这个世界，并对这个世界进行思考。所有外邦人都笃信不疑的那种可怕的力量，希腊人却毫无畏惧地用理性来审视它，用智慧来驱逐它。 ——【美】依迪斯·汉密尔顿《希腊精神》 拉斐尔《雅典学院》（1509—1511） 柏拉图和亚里士多德 特点：自由和科学理性精神 一、起源与发展：古典希腊、罗马文化 （一）古希腊文化——文化成就 领域 成就 哲学 苏 致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想 柏 创建“学园”；几何学贡献,为欧几里德《几何原本》奠定了基础 亚 “百科全书式的学者”,对欧洲科学知识系统形成产生了重要影响。 文学 史诗 戏剧 艺术 雕塑 建筑 史学 早期代表《荷马史诗》：后世西方文学创作的源泉 木马屠城 悲剧、喜剧——古典时代希腊文学的最高成就 埃普道鲁斯露天剧场 《被缚的普罗米修斯》 一、起源与发展：古典希腊、罗马文化 （一）古希腊文化——文化成就 领域 成就 哲学 苏 致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想 柏 创建“学园”；几何学贡献,为欧几里德《几何原本》奠定了基础 亚 “百科全书式的学者”,对欧洲科学知识系统形成产生了重要影响。 文学 史诗 戏剧 艺术 雕塑 建筑 史学 早期代表《荷马史诗》：后世西方文学创作的源泉 悲剧、喜剧——古典时代希腊文学的最高成就 米隆《掷铁饼者》——人物雕塑的典范 雅典卫城的帕特农神庙——建筑艺术的代表 希罗多德《历史》 ——开创了叙事体的撰史题材 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》——西方史学的经典之