2024届山东省日照市高三一模语文试题

参照秘密级管理 启用前 试卷类型:A 2021级高三模拟考试 语文试题 2024.02 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位凰上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时、将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 环境史自20世纪70年代在美国兴起之后,迄今在国际学米界得到长足发展。那么, 如何理解环境史兴起和发展的意义,这是一个有不少解释和答策但依然需要思考和讨论的 问题。窈以为,对这一问题的思考和讨论需要从根本上深入展并,亦即探寻球境史研究的 根本问题。只有这样,本能里明云环战史的纱色和史学惑义。 探寻环境史研究的根本问题,,需要从环境史兴起的根源上讲起。一定意义上,环境史 是一些美国历史学者在环境问题严峻以至被称为“生态危机”这一现实压力下,并始接受 生态学其他自然科学的概念、理论和方法,并“从报本上重新定义人类事务》而兴起、 发展的。 自然,是环境史及其研究的根本所在。乍看起来,由于环境史学者是一个多样化的群 体,他们对“自然是什么”似乎英衷一是,各执己见。无论如何、环境史学者逐步学会如 何突破人文社会科学领城的成见,懂得向科学家尤其是生态学家学可的必要性和重要性, 以求更好地认议自然,进而更完整地思考、辦析人与自然的关系并探述相关历史。 环境史学者从生态学家那里获得真知灼见,认识到自然是人类龙決创造的一劫。他们 还发现,“河流、城市、农场、空气和海洋的状况总是在变化,使我们的生活变得更好或 更糟:无论我们喜欢与否,都会拖着我们前行。”他们还从历史中领悟到自然与人类如何 相互作用、尤其是通过“脆弱性”认识到它们如何“交相害”。一方面,自然拥有强大的 力量,在大自然面前,人类是多么的脆弱,“我们很容易受到大灾难和儿乎奢不见的小变 化的影响”;另一方面,自然也具有脆弱性,容易受到人类生产生活的影响、环境问避或 “生态危机”的出现和办加剧肿是明证。 此外,环境史学者还从科学蒙师里学到了质疑、挑战和批判的精神。他们询问并探讨: 过去的科技如何影响了生态系统和健康?过去的人们如何感考自然及其在自然中的位置, 高三语文试题第1页(共10页) 今天的人们如何思考他们的生态状况?峡中么样的社会和政伯力量,什么样的文化态度和 价值观,将我们带入了这个班场原机的时代? 带着对这些问题的思考和研究,环境史学者不断重新栓释历史。基中,量为报本的, 亦即在历史中发现自然我自然入史,这是环觅史学者的便命。由此,环境史学者将以在史 学家熟视无赌的自然要素与他们耳瓢能详的玫泊、经济、文化和社会等单位有机地整台起 来,紧紧国绕人类与自然其余部分的复杂关联及其变迁,深入揭市一切过往的复非性以及 人和自然的脆弱性,从而机大地拓展了历史研究的主题和时空花围,一部部新的历史由此 得以问世,其中甄舍了环境史学者的谐多创见。 (摘编自梅雪芹《环境史研究的西方缘起及其根本问题》) 材料二: 在漫长的人与自然关系演变史上,20世纪70年代是一个巨大的转折点。从那时起, 地球生态系统进入“透支模式”,工业文明飞速发展导致自然环境殊坏日益加刷,越来越 多的人们不再一味货美和欢庆人类对大自然的胜利,相近,对自然资源匮乏和生态系统恶 化的比惧与日俱增,风起云桶的环境保护运动开始席巷全球,历哗家他以自己的方式参 车其中。 历史学家透过时问纵深观察,发现环境破坏和生春危机,的报源并快保是科技和产业 问题,更深层的原因和更严重的症结,是人类杜会的物质力量与精种力量本能同步增长。 他们发现,人类对生物图劫掠性玻坏的后果,正不斯地从释多征候市显示出米,人类所面 临的危机与两次世界大战时同样严重。在加此严峻的形势下,一些历史学家开始质疑“历 史是人的历史”这个曾经长期恪守的学科信条,想为应对环境危机贡献一份力量。 每当遭遇新的难题,面临新的桃战,人们都会重新回潮历史,以期从中找出根源,莪 得启示,新的历史观念、研究领域;思想范式等便随之出现。当代历史学家直而生态危机 和文明困境,对历史上的人与自然关系开展系统考察,环境史学应运而生。 然而,任何一门新兴学术都会经历一些“成长的烦恼”。环境史是一门多种学脉和惜 系交汇的博综天人之学,其研究对象和范围跨越自然和社会两大领城,是一种名副其实的 多学科综合研究。研究者跳需要柳有宽频的学术眼界和博杂的知识储备,更需要具备多筇 复合的思维能力,但长期过度细化的“分科治学”.“专业教有”玄流。异致知识结构和 思想习惯存在严重缺陷。近20年来,学科背景不同的诸