10.2 阿基米德原理（专项训练：3大考点）-2023-2024学年八年级下册物理精剖细解讲义（人教版）

10.2 阿基米德原理（专项训练：3大考点） 阿基米德原理内容的考点： 1、阿基米德原理的应用； 2、浮力大小的计算； 3、探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 1、阿基米德原理的应用 1．小明拓展了一个实验，将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧测力计挂着铜块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，在铜块浸入水的过程中，溢水杯底部所受水的压强将____，电子秤的读数将____。（　　） A．变大 变大 B．变大 变小 C．不变 变大 D．不变 不变 2．下列与浮力相关知识描述正确的是（　　） A．浮力的方向总是垂直向上 B．体积越大的物体，受到的浮力一定越大 C．气体对浸在其中的物体也能产生浮力的作用 D．处于液体中物体一定会受到浮力 3．如图，把体积相同、质量不同的三个小球A、B、C放入同种液体中，静止后的位置，它们所受的浮力分别为FA、FB、FC，则这三力大小关系正确的是（　　） A．FA＞FB＞FC B．FA＜FB＜FC C．FA＜FB＝FC D．FA＝FB＝FC 4．将重为5牛的物体轻轻放入盛有水的容器中，溢出300g水，则物体所受的浮力大小为（　　） A．一定等于3N B．可能大于3N C．可能小于3N D．一定大于3N 5．如图，三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大 C．C球所受的浮力比B球的小 D．C球所受的浮力比B球的大 2、浮力大小的计算 6．如图所示，甲、乙两球体积相同，浸在水中静止不动，则（　　） A．两球受到的浮力一样大 B．乙球受到的浮力大 C．甲球受到的浮力大 D．条件不足，无法确定 7．弹簧测力计测出小球重为4N，如图1所示，将该小球由刚接触水面时开始读数，直至小球完全浸没在水中后继续下降，如图2中绘制出弹簧测力计示数F与小球到液面深度h的图象，则该小球浸没在水中受到的浮力是（　　） A．7N B．4N C．3N D．1N 8．重为5N的木块A在水中在拉力的作用下处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，此时木块A受到的浮力大小为F1。剪断绳子后，木块A的运动情况和F1大小情况是（　　） A．F1＝8N，保持静止 B．F1＝8N，向上运动 C．F1＝3N，保持静止 D．F1＝3N，向下运动 9．如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N，g＝10N/kg，下列说法错误的是（　　） A．正方体受到的浮力为8N B．正方体上表面到液面的距离h＝5cm C．液体的密度为0.8×103kg/m3 D．液体对物体下表面的压强为1.3×103Pa 10．如图1所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。图2是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象，以下说法正确的是（　　） A．圆柱体的重力为8N B．圆柱体浸没时受到的浮力为4N C．圆柱体的体积为4×10﹣4 m3 D．圆柱体的密度为1.5×103 kg/m3 3、探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 实验探究题 11．某实验小组按照如图所示的步骤，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 　 　N； （2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小 　 　它排开液体所受的重力；若溢杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮　 　G排（两空均选填“大于”、小于”或“等于”）。 （3）另一组实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则 　 　（选填“仍能”或“不能”）与（2）相同的结论。 （4）若实验中发现F浮≠G排，造成这种结果的原因不可能是 　 　（填序号）。 A.最初溢水杯中的水未装至溢水口 B.整个实验过程中，弹簧测力计都没有校零 C.步骤C中，石块浸没后，碰触到溢水杯的底部 （5）某小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）进行探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验，装置如图所示。 ①向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐变小，B的示数逐渐变大，且A、B示数的变化量 　 　；（选填“相等”或“不相等”） ②小组同学更换相关物体或者液体多次实验，目的是 　 　。 12．在《探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系》的实验中，实验小组设计的步骤如下： A．如图1，按图1准备