第10课 声音的传播 同步分层作业-2023-2024学年科学三年级下册（苏教版）

【分层作业】第10课 声音的传播 （习题） -2023-2024学年三年级科学下册同步备课（苏教版） 基础启航 1.填空题。 （1）声音是以声波的方式传播的，传播的方向是向着__________的。 （2）声音能在__________、__________、__________中传播。 （3）我们的耳朵是由__________、外耳道、听小骨、__________、__________、听神经组 成的。 2.选择题。 （1）老师在前面讲课，坐在教室里各个位置的同学都能听见老师讲课的声音，这说明声音能在（ ）中传播。 A.气体 B.固体 C.液体 （2）把耳朵贴在铁轨上，就可以判断是否有火车要到来.这说明火车的声音可以通过（ ）传送过来。 A.气体 B.液体 C.固体 （3）耳朵收集声音的部位是（ ）。 A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道 能力扬帆 3.填空题。 (1）如右图所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩 内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将__________。 （2）声音进入外耳道后会引起__________的振动。 4.判断题。 （1）夏天游泳时，在水底听不到地面上的声音。（ ） （2）声音可以在所有物质中传播，声音一旦产 生就无法减弱或消除。（ ） （3）医生用听诊器听到的心脏跳动的声音只通过空气传到医生耳朵里。（ ） （4）假如在发声物体与我们耳朵之间没有介质，我们就听不到声音。（ ） （5）航天员在太空对话和在地球上一样方便。（ ） 5.选择题。 （1）声音不可以在（ ）中传播。 A.固体、液体 B.真空 C.固体、液体和气体 （2）当发生灾难时，被困在建筑物废城中的人向外界求救的一种好 方法是敲击钢管；这种方法利用了钢管（ ）性能好的特点。 A.传声 B.导电 C.通风 （3）如图，敲小鼓时，纸屏边上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，纸屏模拟的是耳朵中（ ）。 A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 6.实验探究题。 如图所示，丽丽和贝贝用一根棉线和两个纸杯制成了一个“土电话”。 （1）她们相距5米，丽丽轻声讲话，贝贝也能听得很清楚，这说明____________________。 （2）在做“土电话”传声实验时，声音在土电话中的传播途径是（ ）。 A.声波→“电话线”→空气→人耳 B.声波→空气→“电话线”→人耳 C.声波→空气→“电话线”→空气→人耳 （3）使用“土电话”时，若棉线比较松弛，则听到的声音与棉线拉直时相比，（ ）。 A.声音大 B.声音小 C.没有变化 （4）相同的距离，丽丽用相同的音量说话.若改用铁丝连接则贝贝听到的声音更__________（填“大”或“小”），这说明________________________________________。 参考答案 [基础启航] 1.（1）各个方向 （2）固体 液体 气体 （3）耳郭 鼓膜 耳蜗 2.(1)A (2)C (3)A [能力扬帆] 3.（1）逐渐减小 （2）鼓膜 4.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5) × 5.(1)B (2)A (3)A 6.（1）棉线可以传播声音 (2)C (3)B （4）大 铁丝的传声能力比棉线强 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$