2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生 女生 第二课青春的心弦 1.青春期男生和女生的差异有哪些？ 2.什么是性别刻板印象？ 3.如何正确对待男女生的性别特征？ 4.正确认识性别角色对我们成长有什么影响？ 5.男生女生如何做到优势互补? 学习导航 01 男生女生 3 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 a) 甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力 强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生? b) 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文 雅、多愁善感。问：甲和乙谁更像女生? c) 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武 器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足 球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生? 男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面 表现出各自的特点。(P14) 思维方式 性格特征 兴趣爱好 猜猜是他还是她 到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加 明显。 ( 生 理 ) 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面，越来越多地表现出自己的特点。(心理) 1.男生女生的性别特征? (P14) 01 02 2.为什么我们的第一反应会是男/女? 1.这些职业是否男女都可从事? 建筑师 刑警 美妆售货员 护士 厨师 要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性? 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 知识小结：2、性别刻板印象的含义：P15 活动三：“撕标签” 新时代女性 用温柔而坚韧的力量， 演绎了普通人的伟大 用担当和奉献 换来山河无恙！ 致敬 每一位了不起的“她” 拒绝标签化，勇敢做自己！ 知识小结：3、对性别角色的认识有什么影响(作用）P16 （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 积极影响 消极影响 （1）可以帮助我们了解自己与异性不同的特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 探究三：如何正确看待男女生的性别差异 刘洋，2012年6月中旬，被确定为神舟九号女宇航员，亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日，神州十四号航天员刘洋成功出舱。 王亚平，2021年10月14日，确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱，成为中国首位进行出舱活动的女航天员。 走进巾帼英雄： 如果一味受性别刻板印象的影响，可能无法出现这样的巾帼英雄了…… 11 知识小结：4、如何正确看待男女生的性别差异?（态度) P14-15(1)(2) (2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。 优势互补 PART 新学期开始，教师让班级同学分工完成以下任务：搬运新书、分发课本、搬桌椅、擦桌椅、擦吊扇、提水、打扫班级公共场所的落叶、统计在校吃饭学生、住宿学生及班费的支出情况。 以上任务由男女同学相互配合去完成，你准备如何分工呢？请写出分工方案并阐述理由。如果配合出现冲突，又如何解决？ 优点：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、心胸豁达、责任感强、有恒心、有毅力、果断、运动能力强...... 缺点：粗心、懒散、暴躁、粗手粗脚，马虎大意等...... 优点：温柔、善良、形象思维能力强，感情细腻，富有同情心，认真谨慎，善于记忆、体贴、细致等...... 缺点：虚荣，骄傲，敏感，爱斤斤计较，优柔寡断，胆小...... （2） （3） 5、男生女生如何做到优势互补？P17 我们要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （1） 不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑 男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 欣赏差异 .生理差异 性格特征的差异 兴趣爱好的差异 思维方式的差异 认识自己的优势 欣赏对方的优势 相互取长补短 优势互补 (男生女生共成长) 他和她 (男生女生不一样) 相互理解相互帮助 相互学习共同进步 树立正确的性 别意识 课堂小结 y V T 男生女生 1．有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在（   ） ①可以增进我们对异性的了解   ②不利于促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力   ④可以使“异性效应”得以发挥 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 18 2．疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（   ） A．人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象 B．性别刻板印象完全有利于