第二单元学习评价（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

第二单元学习评价 班 级：_______________ 姓 名：_______________ 一、积累与运用 1.读拼音，写字词。 周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，让他立下三天造好十万支箭的jūn lìng zhuàng（ ）。诸葛亮拍拍xiōng táng( )，说：“情况如此jǐn jí( )，dū du( ) wěi tuō ( )，定然如期交箭 ”。诸葛亮如此自信，是因为他知道三天后有大雾，曹操生性多疑，即使知道有船逼近曹军 shuǐ zhài （ ）， 听到léi gǔ（ ）声和nà hǎn（ ）声，也不敢轻易出动，只能不停地向江中放箭，他用草船借箭的计策必然成功。周瑜知道真相后，自叹不如，直夸诸葛亮shénjī miào suàn（ ）。 2.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（ ） A. 恰好/ 融洽 坠落 / 辍学 霹雳 /刀劈 B. 妒忌/ 嫉妒 惩罚 /丞相 擂鼓 /花蕾 C. 投奔/ 奔向 忌讳/ 晦气 湖泊/ 血泊 D. 诡计 /轨迹 踉跄/ 呛声 岗位 /景阳冈 3．按要求完成练习。 （1）下列词语与现在的说法对应不正确的一项是（ ） A.榜文——公告 客官——顾客 B.驿站——招待所 印信——书信 C.掌柜——店主 客舍——旅店 D.伙计——服务员 官府——政府 （2）用“意”组词，并填入下列句子中。 周瑜为了陷害诸葛亮，( )叫军匠拖延造箭事宜。 虽然店家好心相劝，但是武松( )上冈。 群猴在山涧中玩耍,( )中发现了水帘洞。 宝玉等人为了放晦气,( )将风筝拿出来放。 （3）先将下面表示“多”的词语补充完整,再选词填空。 ( )(  )满目 人 ( )人( ) 目不( )( ) ( )紫( )红春天来了，花卉展览会开始了，园区里( )， 热闹非凡。（ ) 的花朵令人( )，还有( )，（ )的花艺商品，真是让人大 开眼界。 （4）阅读名著遇到不理解的词时，下列做法不恰当的一项是（ ） A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思 B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思 C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思 D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思 4．根据所学知识填空。 （1）通过本单元的学习，我们认识了 的诸葛亮、 的武松、 的林黛玉和 的孙悟空。 （2）《鸟鸣涧》是 代诗人 的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“ 。” 二、快乐阅读 （一）阅读材料，完成练习。 四大名著 材料一:《 》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，以宋江领导的起义军为主要描写对象，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。 材料二:《 》是中国第一部长篇章回体小说，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的斗争，展现了从东汉末年到西晋初年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物。 材料三:《 》，是一部长篇章回体小说，被誉为“中国小说文学难以征服的顶峰”。它是一部百科全书式的小说，以上层贵族社会为中心，真实生动地描写了十八世纪上半叶中国封建社会末期的生活状况，充分运用了书法、绘画、诗词、歌赋、音乐等各类文学艺术的优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。 材料四:《 》，是在民间传说唐僧取经的故事和有关话本及杂剧基础上创作而成的。该书在明代刚出现时曾被列为禁书，因为书中充满了崇佛抑道的思想，这与当时的皇帝所信奉的道教思想有冲突。 1.根据材料提示连线，并分别把四部作品的名字天在文中“ ”上 。 材料一 《红楼梦》 吴承恩 材料二