内容正文:
>●广东专版·五年级数学下(R)
5.通分
第一课时
最小公倍数①
基础作业
1.先涂一涂,再回答问题。
两颗棋子同时从0出发,白棋子每次走2格,黑棋子每次走3格。
01234567891011
(1)在两颗棋子共同走过的方格里涂红色。
12
(2)涂红色的数与每次走的格数之间有什么关系?
242322212019181716151413
25
2627282930313233343536
2.把100以内8和10的倍数、公倍数分别填入相应的位置,再圈出它们的最小公倍数。
8的倍数
10的倍数
我发现:两个数()(填“有”或
“没有”)最大的公倍数,公倍数的个数
是()的。
8和10的公倍数
3.按照从小到大的顺序,在80以内的数中找出6的倍数和9的倍数,再找出它们的公倍数和最小
公倍数。
(1)6的倍数有(
(2)9的倍数有(
(3)6和9的公倍数有(
(4)6和9的最小公倍数是(
4.江苏真题右图表示的是A和B的倍数及公倍数,那么A是(
A的倍数
B的倍数
4,
B是(
),它们的最小公倍数是(
)。
6,
8,16,
12
24,
20,28,
18,30,
36.
32,…
A和B的公倍数
拓展作业
5.48可能是哪两个数的最小公倍数?(至少写出3组)
62
6.9÷0.3=
7.2×3=
10-5.5=
4.6+4
【读一读】两个数的最小公倍数是它们公倍数的因数。
四分数的意义和性质
第二课时
最小公倍数②
基础作业
1.下面哪些不是每组数的公倍数?用“/”划去,并用“○”圈出每组数的最小公倍数。
6和9(6,12,18,24,30,36)
7和14(14,28,42,56,63,112)
20和30(20,40,60,80,100,120)
16和24(16,48,64,72,80,96,120)
2.找出下列每组数的最小公倍数。
8和12
18和12
30和40
14和35
3.找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?
9和10()
25和8(
36和12(
13和10(
)
33和11()
24和6(
1和7(
4和16(
我发现:当两个数的最大公因数是1时,这两个数的最小公倍数是(
)。当两个数中较
大数是较小数的(
)时,这两个数的最小公倍数是(
4.在括号里写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
导和
品和8
5
1
)
和
药展作业
5.
我利用分解质因数的方法(短除法的形式)求6、8和12的最小公倍数。
26812
3346
2142
121
6、
8和12的最小公倍数:2×3×2×1×2×1=24
壮壮
你能像壮壮一样,试着求出下面每组数的最小公倍数吗?试一试。
3、5和10
18、24和60
1.25×0.4=
4.05÷5=
3.5×0.8=
6.34÷0.1=
63
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第三课时
最小公倍数③
基础作业
1.一种长方形瓷砖长4dm,宽3dm。如果用这种瓷砖铺一个正方形(用的瓷砖必须都是整块的),正
方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?
要用整块的长4dm、宽3dm的长方形瓷砖铺出一个正方形,正方形的边
长必须既是4的(
),又是3的(
)。只要找出4和3的(
和(
),就能求出正方形的边长和最小边长。
2.龙门小学特色课程深受同学们欢迎,其中参加航模班的学生分组进行计数,可以6人一组,也可
以8人一组,都正好分完。如果这些学生的总人数在50人以内,参加航模班的学生可能是多
少人?
3.海洋世界里正在进行鲸鱼喷水表演。上午10:10两只鲸鱼同时喷过一次水后,下次同时喷水是
几时几分?
我每10分钟出
来喷一次水。
我每15分钟出
来喷一次水。
拓展作业
4.学科素养植树小组原计划在96m长的小路一边每隔4m栽一棵树(两端都栽),并且已经挖好
坑,后来改为每隔6m栽一棵树。
(1)从第一个坑开始,每隔多少米的坑不必再挖?
(2)重新挖坑时可以少挖多少个坑?
64
6.4÷0.8×10=
2÷4÷2.5
0.6×1.25×0.8=
1.2×5÷0.2=
【读一读】若所求量与已知量的倍数有关,可用公倍数和最小公倍数的知识解决。四分数的意义和性质
第四课时
练习课
基础作业
1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)两个数的(
)的个数是无限的。
A.公因数
B.最大公因数
C.最小公倍数
D.公倍数
(2)如果a一b十1(a、b为非零自然数),那么a和b的最小公倍数是(
)。
A.1
B.a
C.b
D.ab
(3)如果两个相邻偶数的和是38,那么这两个数的最小公倍数是(
)。
A.1
B.2
C.180
D.323
(4)在下面四组数中,公因数只有1,又都是合数,且最小公倍数是180的是()。
A.18和10
B.36和5
C.4和45
D.12和15