内容正文:
●广东专版·五年级数学下(R)
单元整体作业
1.填一填。
(1)在2,10,13,24,39,64,57,1,97这些数中,奇数有(
),偶数有
),质数有(
),合数有(
(2)一个数的最大因数和最小倍数的和是36,这个数是(
),它的因数有(
)个.
(3)ab是一个三位数。已知a+b=12,且ab是3的倍数,
里可以填(
)。
(4)你知道“哥德巴赫猜想”吗?请根据该猜想把下面的合数写成两个质数的和。
8=(
)+(
20=()十()=(
)十()
30=(
)十()=(
)十()=()+()
(⑤)数学情境一个运算程序,运算规则如右图,如果输入48,那么显示
输入M
结果是(
):如果输入一个数,显示结果是53,那么这个数是(
M是质数
M是合数
(6)社会情境智能快递柜进小区,解决了社区居民取快递“最后
100m”的烦恼。这天,居民张叔叔收到一条带有取件码的短消息。根
M2+4
2M+4
据下面的描述可知张叔叔的取件码是(
显示结果
取件码ABCD中,A是一位数中最大的偶数:B比最小的质数大1:
C同时是2和3的倍数:D是最小的合数。
2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)6的因数有1,2,3,6,这几个因数的关系是1十2十3=6,像这样的数叫作完全数。下面几个数
中,是完全数的是(
).
A.12
B.20
C.25
D.28
(2)用2,34
三张数字卡片组成的三位数一定是(
)。
A.奇数
B.偶数
C.质数
D.合数
(3)广东真题用2,5,8组成的所有三位数中,出现最多的是(
).
A.2的倍数
B.3的倍数
C.5的倍数
D.奇数
(4)从1,2,3,4,5这五个数字中选出四个组成一个既是3的倍数,又是5的倍数的数,不选的数
字是(
)。
A.5
B.4
C.3
D.2
18
0.75十0.25=
0.18÷0.02=
0.14×0.5=
1.1×0.3=
【读一读】判断一个数是质数还是合数,关键看它含有的因数的个数。
二
因数和倍数
3.有84,07四张数字卡片,按要求组数。
(1)选择2张卡片,组成的质数:
(2)选择3张卡片,组成的数中最大的合数:
(3)选择3张卡片,组成的数中最大的奇数:
(4)既是2的倍数,又是3的倍数的三位数:
(5)既是3的倍数,又是5的倍数的三位数:
4.易错题龙一鸣班上有48名同学参加学校体操表演,要求排成长方形队列,每行和每列都不得
少于3名同学,有几种排法?
5.今年黄霏霏和妈妈的年龄和是奇数,20年后她与妈妈的年龄和是奇数还是偶数?请说明理由。
6.生活情境糕点店有三种包装盒,大号包装盒能装5块桂花糕,中号包装盒能装4块桂花糕,小号
包装盒能装3块桂花糕。现在有70块桂花糕,选哪种包装盒能正好把这些桂花糕装完?如果用
小号包装盒装,至少拿走几块桂花糕可以正好装完?
7.数学文化斐波那契数列由意大利数学家斐波那契发现。数列中的一系列数字常常被人们称之
为神奇数、奇异数。具体数列为1,1,2,3,5,8,13,21,34,…。
按照数列的排列规律,
第100个数是奇数还是
偶数?
4.3+2.7+3
100-3.8-6.2=
2.5×8×0.5=
(0.2+1.2)×4
19附录I参考答案与解析
解析:探索6的倍数的特征的方法多样。
解析:列出数列中各数的奇偶性如下:
本题采用帮龙一鸣补充记录单的形式让学
1,1,2,
3.5,8,
13,21,34,
生回顾本单元2、3的倍数这一知识,点,同
奇奇偶
奇奇偶
奇奇偶
时通过观察、比较得出6的倍数既是2的
数数数
数数数
数数数
倍数,又是3的倍数,最后运用6的倍数的
从上图可以看出这个数列的排列规律是
特征对已知数进行判断。
“两奇一偶为一组且不断循环”,把相邻的3
个数看成一组。一共有100个数,列出算
单元整体作业
式为100÷3=33(组)…1(个),所以第
1.(1)13,39,57,1,972,10,24.64
100个数是奇数。
2,13,9710,24,39.64,57
三长方体和正方体
(2)186
(3)0,3,6,9
1.长方体和正方体的认识
(4)35:317713:72311
第一课时
1.(1)①534②34
191317
③长方
5315④左右
(5)1007
(2)2
(6)8364
2
5cm
3cm
2.(1)D(2)D(3)B(4)C
3.(1)47(2)874(3)847
(2)个
(2)个
(4)804,840,870,780,708,480.408
5cm
(5)840,870,780,480
4.有6种排法。
5.20年后她与妈妈的年龄和是奇数。因为今
(2)个
年黄霏霏和妈妈的年龄和是奇数,20年后
3.18×2+4×4=52(cm)
她与妈妈的年龄和为奇