第4单元 小数的意义和性质 学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册数学 广东专版（人教版）

广东专板·四年饭数学下(R)附绿目 第四单元学业质量测评 二、广东真题辨一辨。（对的面“/”，情的西“×”）(5分) 1.9.995精确到百分位是10。 时间：70分钟 济分，l01分 20.42和0.420的大小相等，计数单位也相同 班级： 生名： 学号： 3.大于0.3而小于0.5的小数只有-个 一、填一填。（第3题6分，其余每空1分，共26分 4.把1.200,1.20,1.02这三个小数中所有的“0“都去掉，小数大小不变。 1,广东其题为探索传统文化，深挖醒衡文化内颜，桂城街道在千灯湖市民广场倾力打 5.6.78在自然数6和7之间，它钓等于7。 造佛山·南海主题公共艺术品一《限》，“附”身高12.8m,12.8读作( 三，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(12分》 再增加( )个0.1就是13。 1.广东其题下面图中，可以用来表示0.(6的是( 2.广东真题由5个百，5个一、9个十分之一和9个百分之一组成的数写作 ),保留一位小致是( ),精确到个位是( )。 D. 3.在( )里填上合适的小数。 650kg=( )t3km700m=( )km 2元6角5分=( 》元 2.下面各数中，最接近5.06的是( 95dm=( )m 0.45m=()dm 2.7kg=()kg( )g A.5.061 且.5.059 C.5.0601 D.5.0611 4。广东模教题在（●里填上">”“<”或”=”，在 里填上合透的数字， 3.下面关于5,050的说法正确的是( A.小数篇分的5表示5个十分之 0.540(○0.64 6.06●6.006 780kg●7.8tL.5亿○1599万 B这个数的计数单位是千分之 82.782.7(填最小的数字) 2655027万（填最大的数字） C,小数点后面的~0”去掉后，小数大小不变 5.广索模拉题不改变数的大小，把&，1改写成两位小数是( ):10,060化简后 D.这个数是由5个一和0个百分之一组成的 是( 4.壮壮和依依玩“猜数”游戏，依依说：“我写了一个数，我把这个数的小数点先向右移 6.广东真题日，8的小数点向右移动两位是()，( )缩小到原数的品是30,06. 动三位，再向左移动两位，最后是3,14，”依依写的这个数是( A.0.314 B3.14 C.31.4 D.314 7.广本真题2023年“五一”假期期间，珠海市接将游客约2101300人次，把横线上的 数改写成用“万”作单位的数是( )万：实现旅游总收入1269000000元，把横 5.一个小数.09，去掉十分位上的“0"后，得到的新数与原数相比，( 线上的数省略亿位后面的尾数是( )亿 A.原数大 B原数小 C.一样大 D.无法确定大小 8.广东真题淘淘做“填数”游戏：已知一个两位小数4■■3，要使这个数最小，这 6.广东模叙题一个两位小数，用“四舍五人”法保留一一位小数后是6,0，这样的小数一 个数是( ):要使这个数最大，这个数是( ):要使这个数最接近41.这个 定在( )之间。（含两头的数） 数是( A.5.5-6.5 B.5.89-6.01 C.5.65-6.04 D.5.95-6.04 第四单元学业减业洲评著1可《长2页】 四、算一算。(24分》 3.广东模跟题下面是学校四年级男子100m跑决赛前三名选手的成绩，(8分) 1.直接写出得数。(6分) 龙一鸣 淘淘 壮牡 6.5×100= 3.2÷1000= 0,86÷1000×100= 17.18秒161秒 17.20秒 0.05×10- 428÷100- 6.9×1000÷100= (1)第一名： 第二名： 第三名： 2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。(18分) (2)根据上表中的数据，下面的两幅图中，哪幅能描述当时决赛的冲刺场景？（请在 248+316+452+84 829-386-214 25×18×40×5 图下边的括号里面“√”) (125+十50)×8 27×62十38×27 720÷45 终点 终点 六、解决问题。(10分) 1.广东真题废纸回收是一种重爱的资源回收方式.既保护环境，又节约资源。一般 五，按要求做一做。(23分) 情况下，10t废纸可生产800kg再生纸，那么10：废纸可生产多少吨再生纸？ 1.填一填。(5分) (5分) (1》在直线上标出0.9、1,2,1.7,2.8. (2)A、B,C表示的数中最接近1.7的数是( 2.用0,2,6,9这四个数字和小数点“.”按要求写数，每个数字邵要用上并且只能用一 2.实验小学举行秋季田径运动会，下面是三名同学参加跳远和50m电两个项目的成 次。（前面四个小愿各写三个）(10分) 绩。三人中，淮的跳远成绩最好？谁的50m跑成绩最好？简要说明理由。(5分) (1)写出不读出0的小数