第1单元 第1～3课时 加、减法的意义和各部分间的关系 乘、除法的意义和各部分间的关系-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册数学 广东专版（人教版）

四则运算 第一单元知识导图 加法的意义：把两个数合并成一 乘法的意义：求几个相同加数的和 个数的运算。 的简便运算。 乘 和=加数+加数 除法的意义 积=因数×因数 加数=和一另一个加数 因教=积÷另一个因数 加 减法的意义：已知两个加数的和 与其中一个加数，求另一个加数 减法 各 除法的意义：已知两个因数的积与 其中一个因数，求另一个因数的 的运算。 意义 运算 差=被减数-减数 商=被除数÷除数 减数=被减教-差 各部分间的关系 的关系 除数=被除数÷商 被减数=减数+差 被除数=商×除数 有关0的运算： 0+a=a a-0=a a-a=0 减法是加法的逆运算。 a×0=0 0÷a=0(a≠0)】 四则运算 注意：0不能作除数 除法是乘法的逆运算。 一个算式里，既有小括号，又有 中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的，最后算括号 解决租船问题的策略： 外面的。 (1)先计算哪种船的租金便宜， 96÷[(12+4)×2] 含有括号的四则运算 再考虑先全部租这种船。 (2)如果这种船没坐满，就进行 =96÷[16×2] 决问题 调整，考虑租另一种船。 =96÷ 32 注意：调整方案时，尽量做到无 =3 空座位或空座位最少。 ●广东专版·四年级数学下(R】 第一课时加、减法的意义和各部分间的关系 基础作业 1.社会情境看图写算式或根据算式补充图上信息。 2023年珠海市举行了以“创客广东匠心南粤”为主题的中小企业创新创业大赛，珠 海地市赛的规模创下了历届赛事之最。 (1)企业团队 创客团队 339支 197支 ?支 (2)企业团队 创客团队 339支 ?支 536支 (3)企业团队 创客团队 197支 536-197=( 2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 86+45=131 860-404=456 3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。 567+348= 900-92= 2 57+49= 93-50= 560+270= 710-430= 【读一读】和=加数十加数，差=被减数一减数，减数=被减数一差，被减数=减数十差。一四则运算 提升作业 4.数学探究水果下面藏着的数是多少？ (1)805减去 得218。 (2 减去805得218。 (1)和(2)的算法一样， (1)是805-218=587， 淘淘 列式为805-218=587。 (2)是805+218=1023 依依 )说得对，因为 5.社会情境下面是广深港高铁全程七个站点之间的里程表。 出发一到达 里程，km 广州南站 广州南站一庆盛站 31 虎门站 广州南站一虎门站 50 庆盛站 光明城站？ 广州南站一光明城站 86 广州南站一深圳北站 102 深圳北站女 福田站9 广州南站一福田站 111 广州南站一香港西九龙站 141 广深港高速铁路 路线图 香港西九龙站 (1)光明城站到福田站有( )km。 (2)141-50求的是( )站到( )站的里程。 (3)一列高速列车从广州南站出发，已经行驶了120km,在图中用★标出这列高速 列车的大概位置。 拓展作业 6.学科素养在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是1200，差比减数少200，差是 多少？ 63+47= 92-65= 820-590= 650+380= 3 ●广东专版·四年级数学下(R) 第二课时乘、除法的意义和各部分间的关系 基础作业 1填一填。 (1)根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 18×25=450 300÷25=12 (2)68×( )=748 )÷24=360 728÷( )=26 2.计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。 45×26= 645÷16= 3.将下面的表格填写完整。 被除数 除数 商 余数 345 28 24 16 7 564 24 12 4.学科融合在四年级综合实践花艺课上，同学们把花插到6个花瓶中，每个花瓶中 插15枝花，插完后还剩下10枝，一共有多少枝花？ 拓展作业。0雪 5.壮壮的密码日记本的密码是△○口，他忘了密码，你能帮他破译出密码吗？ (18十72)÷☐=10 □-（☐-△）=4 (94-○)÷2=43 密码是 25×4= 23×30= 560÷80= 810÷90= 【读一读】积=因数X因数，商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被徐数=商X除数。 四则运算 第三课时有关0的运算及练习课 基础作业 1.直接写出得数。 0+18= 125×0= 42-0= 38×0÷19= 0÷45= 56-56= 0×0= 46+54×0= 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面有关0的运算错误的是( )。 A.0÷8=0 B.8÷0=0 C.0×8=0 D.8-0=8 (2)已知○十△=口，●×▲=■