情境素养测评-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册数学(人教版)

2024-04-03
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五年级数学下{R}附录 情境素养测评 二、选一迹。(将正确答案的序号填在括号里)(16分) 1.下列集合能正确表示它打关系的是()。 考查范因,第一单元至第四单元分数的基本性质 卡零自然数 非零白然数 分数 立棒图思 时间:80分钟满分:100分 数合数 B(奇数人叫监 C(或分数程分数 D长方佛d方伦 班级: 姓名: 学号: 2龙门小学开展课后延时根务,六年级参加的总人数是一个三位数,百位上的数字是3的倍数,十位 为全面落窝立德树人的根本任务,学校坐裤“五育并华”,使每一住孩乎部能成长为德智保 上是最小的合数,个位上的数字是质数,六年级参加深后延时的总人数可能是(), 美劳全而发展的社会主义建设者和珠班人。 A621 且847 C.342 D.632 一,填一填。(第1,7,8,9题每空“分,其余每空1分,共2分) 3妇果忠:是自然数)是假分数,那么:的取值花围是 1中国古代年龄称谓中的数。 A,x大于9 五王大于或等于马 金民之年指女子12岁:,豆年华指女子13.14岁 及算指女子年满15岁,财冠折男子20岁 C.x小于9 几x小于或等于自 面立指人3和岁不感指人0多花甲霜人0岁古样指人0岁刚服指人0岁 4.如果2023一x一2a,当a是奇数时,x一定是( (1)上面材料中出现的自然数中,奇数有( ),质数有 ),既是青数,又是合数的有 A.奇数 B偶数 C质数 D.合数 《2)“花甲“指的是()岁,这个数的因数有( ),它的最小倍数是( 5买同样一本书,南南用了自己零花钱的,壮壮用了自己零花钱的后,依依用了自己零花钱的, 2在括号里填上合适的单位名称。 )原来的零花钱最多 为了提升学生阅读兴趣,学较给每个班级阅读角配一个书柜放书。书世高度约是18幻( A淘海 B壮壮 C依依 D.一样多 占电度积约是48(),占据空间的大小约是0,864(). 2 30.8m=()山m 86cm2=《 dm' 680tm=( ml=(川. 点搭动课上,同学们用同样的小正方体搭一个儿例体,从上面看到的图形是☒每个正方彩 4普的分数单位是(。),再添上( 》个这样的单位就是最小的质数 上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数),这个儿句体从左面看是( 5体育爆上,黄老师说:“按学生体质健啡制试要求,小学五年领学生需要完成的休能测试为后项,壮 壮有5项获得优秀,“壮牡获得优秀的项占总项数的子 6用一根?m长的铁丝刚好焊接成一个正方体根果,这个正方体框果的每条棱长是这根铁丝的 7.手工课上,同学们用学具搭一个长方体压果,搭了其中三根,能决定这个长方体的形状与大小的图 (子每条校的长度是(m,《损耗和接口处忽略不计) 是( D./ 7兰的分子加上9,要使分数的大小不变,分母应该 8多功能数室有一排储物柜(如图),这排储物柜长2m,宽0,4m,高12m,它的 8数学课上,同学们借典体积是1m的小正方体来比较四个长方体盒子的容积。国个盒子中容积 占触面积是( m,每个小储物柜所古空间是(. 最大的是( 9科学爆上,为了制作火山爆发的模型,万老师府备了小苏打、面粉,红墨水和水的浆状泥合物 061。将这些混合物倒人8个同并的玻璃瓶后还剩24m1,每个玻璃瓶里倒人了( )mL.的混 合物 情境者养测评 第1可(务2) 三,看图列式计算。(12分) 2.强身键体壮体绵,龙门小学游读馆建有一个四季屈温的长方体游浓泡,长0m.宽21m:深1,m, 1.从一个长方体的一角挖去一个小正方体.2在一个长方体上放置一个正方体,求这个 具备4小时木循环过滤系统,为同学们提供了安全,规范,专业的游谦设宿。 求剩余阁形的体积。(華位:m)〔6分) 组合图形的表面积。(单位:m)(6分) (们)如果给游冰油的四周和底面贴上瓷砖,一共需要多少平方米的瓷砖?(6分) 10 2)如果泳池内水深1,2m,那么游凉泡共注人了多少立方米的水”(8分) 四.操作题。《8分) 手工作展风采。壮牡准备用硬纸板制作一个长方体无盖环保同收箱。他已经所出其中的两 个面(如图),(每个小方格的边长表示1m) 3劳动幸福你我地。学校林读园硕果累累,太空植物果实采赖贤丰收义卖节活动如期进行。李叔权 1.叫收箱上相交于一个顶点的三条棱的长度分划是( )dm, 在义卖现场买了一生航箱2号和太空红甜限(质量均为整千克数),壮壮说李叔叔应付7元,按 .(3分) 租下面的价格计算,壮壮说得对吗?(心分) 2要保证利作回收箱所用的硬纸板最少,请你在方格纸上西 航结2号:5元☑千克 出回收箱的其他三个面。(3分》 瓦图2号:3心千克 太空红根:0元千克 3做这样一个日收箱至少需要(》的硬纸板,(2分) 玉、解决问是。(32分) 为使送牵生德智休美势全面发展,龙门小帝开展了以“五育并举展风朵,蓄力成长向来袅”为主 道

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