第2单元 3.质数和合数-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年五年级下册数学（人教版）

五年级数学下(R) 3.质数和合数 第一课时质数和合数 )基础作业 1.填一填。 (1)质数只有( )个因数，合数至少有( )个因数，( )既不是质数，也不是合数。 (2)最小的质数是( ),最小的合数是( (3)20以内的质数有( ),其中( )是偶数。 2.将下面各数分别填人相应的横线上。 13 27 41 57 61 73 84 95 47 51 87 98 质数： 合数： 奇数： 偶数： 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)在下列几组数中，( )组中相邻的两个自然数都是合数。 A.2和3 B.4和5 C.7和8 D.9和10 (2)易错题关于奇数、偶数、质数、合数的讨论，下面说法正确的是( )。 A.所有的质数都是奇数 B.所有的合数都是偶数 C.除0外，自然数不是质数就是合数 D.除0和2以外，所有的偶数都是合数 4.一胎所生的哥俩叫孪生兄弟。你知道吗，质数也有孪生的。数学上把相差2的两个质数叫“孪生 质数”或“双生质数”。请你写出4对孪生质数。 只入牙不永 牙入只入 5.猜一猜。 我们两个 我们两个 我们两个 我们两个 数的积是 数的和是 数的差是 数的积是 28。 11 15 34 质型 合数园 质 齿数 )拓展作业 6.一个长方形的长和宽都是以厘米为单位的质数，并且周长是36cm。这个长方形的面积最大是 ()cm2。 1425×30= 240÷20= 3×123= 0.16÷1.6= 【读一读】大数一小数：奇数一偶数=奇数奇数一奇数=偶数偶数一偶数=偶数 二 因数和倍数 第二课时 奇偶性 )基础作业 1.在括号里填上“奇数”或“偶数”，并举例说明。 奇数+奇数=( 偶数十偶数=( 奇数十偶数=( 奇数×奇数=( 偶数×偶数=( 奇数×偶数一( 2.填一填。（填“奇”或“偶”） (1)4 5+58的和是( )数。 (2)3 ×24的积是( )数。 (3)一个长方形的长是偶数，宽是奇数，它的周长是( )数。 3.下图是一个游戏靶，靶上数字2,4,6,8,10表示射中该靶区的所得分数。你同意壮壮的说法吗？ 请说明理由。 我打了三枪， 每枪都中靶， 总分是19分。 壮壮 4.通江小学举行“红心永向党”征文比赛。五(1)班一共上交了23篇作文，有偶数篇作文获奖，没有 获奖的作文篇数是偶数还是奇数？为什么？ )拓展作业 5.数学探究先观察下面的算式，再填空。 3×5×7=105 2×6×10=120 2×3×4-24 1×5×11×4-220 (1)因数都是奇数时，积是( )数：因数都是偶数时，积是( )数：因数只要有一个偶数，积一 定是( )数。 (2)不计算，判断下面算式的积是奇数还是偶数。 3×4×7×9( 11×13×19( 44×35×46×12×55( 2.8÷1.4= 0.04×1.2= 1-0.98= 0.35÷0.07= 15 五年级数学下(R) 第三课时练习课 )基础作业 1.填一填。 (1)在10以内的自然数中，既是质数，又是偶数的是( ):既是奇数，又是合数的是( (2)在括号里填上适当的质数。 30=( )+() 30=( )-( 57=( )×( ) 115=( )X( (3)易错题从数字卡片13,14,30,192,81,2022中选两张卡片求和，和为奇数的 一共有( )种选法。 (4)a是20以内的质数，已知a分别加上2,8,14,26以后，和也是质数，a是( )或()。 (5)一个正方形的边长是质数，它的面积一定是( )。(填“质数”或“合数”) (6)妈妈买了三张电影票，座位号正好是连续的奇数，它们的和是87，这三张电影票的座位号分 别是( )、()、（ 2辨一辨。（对的画/”，错的画“X”) (1)5的倍数一定是合数」 ( (2)非零自然数按照因数的个数分，可以分为1、质数和合数三类。 ) (3)三个质数的和为偶数，其中必定有一个质数2。 ( (4)在质数中，奇数的个数比偶数的个数多。 ) (5)大于2的合数一定是偶数。 ( 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)如果m是质数，那么下面说法正确的是( )。 A.m只有1个因数 B.m十2的和是偶数 C.m一定不是2的倍数 D.只有两个因数 (2)如果a是奇数，b是偶数，那么( )的结果一定是奇数。 A.4(a+b) B.a+b C.2a-b D.2a+b (3)李阿姨按以下规则给自己的手机重置了四位锁屏密码（都是非零自然数）。第一个数是3的 倍数且是质数：第二个数是最小的奇数；第三个数比最小的合数多2：第四个数是9的因数且是合 数。李阿姨的手机锁屏密码是( ）。 A.3049 B.6129 C.3169 D.3619 166.4÷0.8= 4.8+2.4= 1.5×4= 6.3-0.7= 【读一读】1既不是质