1.2 治国安邦的总章程 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

教学内容 治国安邦的总章程 课型：新授 课时：一 核心素养目标 政治认同：懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 道德修养：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用； 责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点、难点 教学重点：宪法规范权利运行；国家机关的产生及其工作原则 教学难点：宪法组织国家机构；民主集中制原则 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见 复习导入 1、 为什么坚持中国共产党的领导 2、 国家的权力属于人民 3、 宪法尊重和保障人权 每个问题2-3名回答 新课教学 巩固练习 课堂总结 自主预习： 1、人民行使国家权力的机关是什么？ 2、宪法组织国家机构的表现？ 3、为什么要规范权力的运行？ 4、如何规范权力的运行？（重点） 设置国家机构 国家机构是全部国家机关的总和 宪法明确各级国家机关的产生： 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 国家行政机关、监察机关，审判机关，检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 宪法是如何组织国家机构的 宪法授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 规范权力运行 强调：权力的行使要受制度约束，并接受监督 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里 规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；不能超越权限行使权力，也不能滥用权力 人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿 宪法和法律规定了国家权力行使的程序。要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为 2023年3月5日至13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行，会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了（ ） ①国家权力机关对其他国家机关负责 ②国家一切权力属于人民的宪法原则 ③权力机关在国家机构中居主导地位 ④我国国家机构实行民主集中制原则 A①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 通过这节课的学习，我们知道了组织国家机构，明确了人民代表大会与其他国家机关的关系；国家机构中实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法，从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的道理 请同学们自主学习P12——P19课本，并思考解决下列问题 交流讨论：课本12小眉的问题 参照课本图片理解 阅读课本了解民主集中制 交流讨论：漫画寓意 阅读分析：课本探究与分 交流讨论：国家机关工作人员应该如何正确行使职权 阅读分析：课本探究与分享 阅读相关链接我国刑事诉讼法的规定 教给学生做题方法，培养学生做题能力 反思总结自己的收获与不足 板书设计 设置国家机构 治国安邦的总章程 规范权力运行 作业设置 知识点记忆 实践手册5-8 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$