期末课文内容填空专项训练-2023-2024学年语文六年级上册

六年级语文上册按课文内容填空专项训练 第一单元 1.课文欢乐谷。 孟浩然是 （朝代）著名诗人，《宿建德江》中的“ ， ” 写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待。所以他在临走时，向主 人率真地表示“ ， ”。 2.根据所学内容填空。 （1）《草原》的作者是 ，他的原名是 ，字舍予，主要作品有小说《 》 《四世同堂》，剧本《 》《茶馆》等，其中，《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的 奇迹”。 （2）诗同作者喜欢展开想象来表达心境。“野旷天低树， ”两句把天和树、 人和月的关系写得恰当形象;“ ，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对 比，给人以很强的画面感；“稻花香里说丰年， ”两句把人们的关注点从长空 转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。 3.积累填空。 （1）“ ，江清月近人。”诗句节选自古诗《 》，作者是 ， 诗句意思: 。 （2）黑云翻墨未遮山， 。 （3）明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。这首词所写的季节 是 ，时间是 ，地点是 。全词散发出浓郁的 生 活气息，表现了词人丰收之年的 和对乡村生活的 之情。 （4） ，邀我至田家。 （5）芭蕉不展丁香结， 。 4.根据所学知识填空。 （1）《七律·长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气概 的诗句: ， 。 （2）开国大典于 年 月 日在 举行，参加典礼的总人数达 。 主席台设在 。 （3）《宿建德江》是 代诗人 写的。诗中“野旷天低树，江清月近人”， “低”的意思是 ，月”指的是 ，表达了作者 的心情。 5.按原文填空或联系语境填空。 （1）默写一则你积累的有关爱国的名言警句。 。 （2）在古代诗人笔下，祖国的山川湖海是那么迷人，有“卷地风来忽吹散， ” 的西湖 水，有“ ,清风半夜鸣蝉”的明月清风，还有“绿树村边 合， ”的绿树青山。我还知道“ ， 。”的美丽 春景。 （ 3 ） 《 宿 建 德 江 》 的 作 者 是 （ 诗 人 ） ， 诗 中 借 景 抒 情 的 诗 句 是： ， 。 第二单元 6.根据所学内容完成练习。 （1）《七律·长征》的作者是 。诗歌首联“ ， ”开门 见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 （2）《狼牙山五壮士》按照“接受任务--痛歼敌人-- -- -- 跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹，刻画出五位壮士 的形 象。 7.读完课文填一填。 （1）全文记叙的顺序可以概括为: 、 、 、 、 。表 现了五壮士 、 、 的革命精神和 英雄气概。 (2 本文是按 顺序来写的。课文抓住人物的 、 、 来具体描写；描 写多个人物时，既 ，又 等。 8.积累填空。 （1）这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐 起来。 （2） ，视死忽如归。 （3） ，死而后已。 （4）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“暖”字表达了 ，“寒” 字表达了 。 9.根据课文理解填空。 （1）《七律·长征》的作者是 ，是一首七言律诗，选自 ，这首诗形象 地概括了 的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军 的 革命英雄主义和革命乐观主义精神。 （2）《狼牙山五壮士》记叙了 七连六班的 ，为了掩护群众和 主力部队的转移 ， 把敌人引上狼牙山顶峰，最后 的 故事。表现了五位战士 的精神。 （3）《开国大典》写了 下午 3 时，首都 人聚集在 隆 重举行。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面 ，揭示了 ， 表达了中国人民对新中国诞生的 10.课文回顾。 （1）《七律·长征》总领全文的一句是“ ， ”。我还能写一 句作者的其他名句:“ ， ”。 （2）在长征途中经历的三次重大战役是 、 、 。 （3）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中一“暖”一“寒”写出了 。 （ 4 ） 《 七 律 · 长 征 》 中 最 能 表 现 红 军 乐 观 主 义 精 神 的 诗 句 是 ： “ ， 。”《七律·长征》中运用夸张（对偶）手法的诗句是： “ ， 。” （5）《七律·长征》中运用对比手法表现红军神勇的诗句是：“ ， 。” （6）缅怀革命先烈，他们的崇高精神永远激励我们前进。 、 、 的五壮土令人敬佩， 的郝副营长令人感动。 （7）《开国大典》一课中最让你难忘的场景有 、 等。 （8）诸葛亮的“ ， ”，李 纲 的“ ， ， ” ， 陆 游 的 “ ” 的 名 言 和 曹 植 的 “ ， ”的诗句曾激励了无数仁人志士。再写两句表达爱国情怀 的古诗或名人名言：① ； ② 。 （9）《狼牙山五壮土》一文的叙述顺序是：①接受任务；② ；③ ； ④ ； ⑤跳下悬崖。 其中详写的内容是 （填序号）因 为 ，所以写得比较详细。 第三单元 11.课文欢乐谷。 （1）《竹节人》一课通过对 竹节人