开学学期诊断（试题）-2023-2024学年语文四年级下册统编版

( 学校 ： 班级 ： 姓名 ： 考号： 密 封 线 ) 2023-2024学年小学四年级语文学情诊断 【时间：90分钟】 新学期，新气象！亲爱的同学们，快快拿起笔盘点你的所学所获，为本学期的语文学习找到新的起点吧！ 第1部分 基础运用 1、 根据语境，把正确的字写在括号里。 1.我走在村道上，看着月光jūn yún 地洒在果园，真想摘下一串pú táo 尝 尝尝啊！ 2.村民们yǎn zhēng zhēng 地看着hàn jì 龟裂的土地，多希望能下一场大雨，好好guàn gài 这片土地，zī rùn 这大地的生灵啊！ 3.我站在台上zuǒ gù yòu pàn ，拙劣的表演引得台下一阵hōng táng dà xiào ，巴不得wā dòng 钻进去，双手都紧张得fā chàn 。 二、下列词语的书写和加点字读音完全正确的一项是。（ ） A.据说 盼望 顿时 昂首东望（áng） B.大堤（tí） 犹如 余波 山崩地裂 C.归巢 芦苇 霸占 半明半昧（wèi） D.屹立（qí） 田埂 罗列 人声鼎沸 三、词语积累与运用。 1.选词填空。 [科 料] （ ）学 材（ ） （ ）目 （ ）事入神 [绳 蝇] （ ）索 苍（ ） 跳（ ） （ ）头小利 2.补充成语，再选词填空。 （ ）头阵 （ ）天荒 （ ）边鼓 （ ）钉子 明眸皓（ ） 鹤发（ ）颜 老态龙（ ） 膀大腰（ ） 爸爸工作很忙，向来回家很晚，但今天（ ）地早早回来了，原来是爷爷过生日。爷爷虽然已年过古稀，却仍是（ ），神采奕（yì）奕。生日宴开始了，（ ）的弟弟（ ），先为爷爷唱了一首《生日歌》，随后家人们也都送上精心准备的礼物和祝福。爷爷今天特别开心。 四、词句段运用。 1.金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”(长话短说) 2. 运用动作描写写心情。示例：[害怕]妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 [伤心] 3. 读句子，按照要求完成练习。 A. 头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 B. 花牛在草地里做梦。太阳偷渡了西山的青峰。 （1） 读A句，从 、 、 三个词语中，我们可以知道这句话运用了拟人的修辞手法；读B句，从 、 两个词语中我们可以知道这句话运用了拟人的修辞手法。 （2）读了上面的句子，我知道了拟人的修辞手法，拟人就是把原本不具备人的动作和感情的事物变成和人一样的具有动作和感情。我也可以写出一个这样的句子： 。 五、按课文内容填空。 1.古诗词是我们中华文化的瑰宝。古诗中有“景”：可怜九月初三夜， 。古诗中有“事”： ， 碧海青天夜夜心。古诗中有“志”： ，死亦为鬼雄。 2.名言警句指引我们前进的方向。韩愈说“ ，孰能无惑？”周恩来告诉我们，学习要有“ ”的远大目标。 3. 处处留心皆学问。我有时意识不到自己的问题，妈妈说