第7课 地球上的水循环（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

雨或雪是怎样形成的？ 云中的小水滴或小冰晶逐渐（ ）、（ ），在落回地面的过程中如果温度（ ）0℃就是雨，如果温度（ ）0℃就是雪。 第七课 地球上的水循环 情景与问题 01 探究与发现 02 应用与拓展 03 CONTENTS 目录 3 那么，地球上的水是怎样在陆地、海洋、大气之间循环运动的呢？ 我们知道，陆地、海洋和大气中都有水的存在。地面的河流不停地流向大海，却不会枯竭；天上的雨雪年年下，却总也下不完。地球上的水从来就不是静止不动的，而是处在不断的循环运动之中。 情景与问题 陆地水循环： 陆地上植物体内的水及江河、湖泊中的水蒸发到空中，在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶形成云，它们在云里合并成大水滴或大冰晶，形成雨或雪降落到地面,汇入河流中。再蒸发再凝结，实现水的循环。 根据水的三态变化规律和各种天气现象的成因，结合下图分析自然界中的水在陆地和大气之间是怎样循环运动的。 探究与发现 研究海陆水循环 结合水在陆地上的流动情况及高空中空气的运动情况，分析水在海洋、天空、陆地之间是怎样循环运动的。用箭头和文字把分析结果记录下来。 探究与发现 地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成雾或云。 有的云在当地上空形成雨或雪降落下来； 有的云飘到其他地方形成雨或雪。 降落到地面的水，有的渗入地下，形成地下水； 有的汇聚成江河，日夜不停地流入海洋。 水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息。 探究与发现 霜、露、云、雾、雨、雪 思考： 自然界中的水在循环过程中产生了哪些天气现象？ 探究与发现 降水是地球表面和地下所有淡水的来源，水循环更新了地球上可用的淡水资源。 水循环的意义 探究与发现 如果地球上的水停止了循环，会产生什么影响？ 植物们会因为失去了降水而无法生存。 由于植物的死亡，食草动物会也会由于缺少食物也被饿死，食肉动物也无法再捕猎到足够的食草动物，同样会走向死亡。 探究与发现 通过今天的所学，和课本图片，你能写一篇科学童话吗？ 应用与拓展 练习： 1.关于水循环，下列说法正确的是（B） A、地球上的水循环对人类很重要，对其他生物来说不重要 B、水可以在陆地、海洋进行循环，也可以在陆地、海洋和大气之 间循环 C、水只能在陆地和海洋之间循环 2.地球上水循环的动力来自（C） A、风 B、植物 C、太阳 3.天上的雨雪年年下，却总也下不完是因为（A） A、水在自然界是无限循环的 B、地球上的水储存量很大 C、人们用水很节约 Lavf57.62.100 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.75(fixed_gap:False) $$