2024年中考一轮道德与法治复习：崇尚法治精神 课件

2024年第一轮复习 八年级下册 第四单元　崇尚法治精神 1 第七课　尊重自由平等 一、自由平等的真谛 1．自由的作用是什么？[P99] ①能增强个人的幸福感；②能激发每个人的活力；③推动社会的进步与繁荣。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 2．为什么自由需要一定的限制？[P99—100] (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 3．法治与自由的关系是什么？[P100] (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (3)法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 4．平等的含义。[P101] 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 5．如何理解法律面前人人平等？[P101—103] (1)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” (2)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 二、自由平等的追求 1．如何做到珍视自由？[P104] (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2)必须依法行使权利。 2．如何依法行使自己的权利？[P104] (1)应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 (2)应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 3．如何践行平等？[P105—107] (1)要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)要平等对待他人的合法权利。 (3)要敢于抵制不平等的行为。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5)增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 4．特权的含义和表现，反对特权的原因，追求特权的后果。[P105] (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (4)后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到法律制裁和惩罚。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 5．现实生活中存在的不平等现象及其危害。我们应如何正确对待？[P106] (1)现象：就业歧视等不平等现象。 (2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 (3)正确态度：我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 第八课　维护公平正义 一、公平正义的价值 1．什么是公平？[P109] 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 2．公平的内涵及要求。[P110] 内涵 要求 权利公平 每个人依法平等参与社会活动 规则公平 每个人都受到行为规范的约束 机会公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 道德与法治 第四单元　崇尚法治精神 3．人们为什么要向往和追求公平？(公平的重要性)[P110] (1)公平是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久