《语文园地一》第二课时（课件）-2023-2024学年语文二年级下册统编版

语文园地一 《村居》《咏柳》 《开满鲜花的小路》 《找春天》《邓小平爷爷植树》 《赋得古原草送别(节选)》 这是1200多年前年轻的白居易送别好朋友写的诗， 一共有八句。我们学习这首诗的前四句，所以是“节选”。 它写的是春天里的哪一种景物呢？ 借助拼音自由读，读正确，读出节奏。 同桌互相读。要求：同桌读正确了竖起大拇指表扬他，读错了给他帮助；得到同桌的帮助或者表扬说声“谢谢”。 选一选，哪一幅是“离离原上草”的画面？ 青草茂盛的样子 再选一选哪一幅是“枯”的画面，哪一幅是“荣”的画面。 荣 枯 荣：茂盛、 绿油油。 枯：枯萎、枯黄。 这原上草什么时候“枯”,什么时候“荣”？ 年 春天来了，春风一吹，小草悄悄地钻出了地面，小草越长越高，越长越茂密；夏天来了，小草长得更茂盛了； 秋天来了，秋风一吹，小草也慢慢地变 黄了，没精神了；寒冷的冬天来了，小草也干枯倒伏下去了。 离离原上草，一岁一枯荣。 在寒冷的秋冬季节里，小草越来越没精神，枯黄的叶子软软地贴在地面上，更可怕的是野火烧起来了，地面上的小草被烧成灰了。 野火烧不尽，春风吹又生。 野火是烧不尽它们的，只要春风吹拂，漫山遍野的青草就又生长起来。 笋芽儿 1.借助拼音自己尝试读。 2.同桌分工合作读。 画一画笋芽儿在成长过程中说的话。 她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？” 她高兴地说：“多美好的春光啊!我要快快长大!” 她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦!” 她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？” 她高兴地说：“多美好的春光啊!我要快快长大!” 她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦!” 再读读课文，思考并交流：说这三句话的时候，笋芽儿可能是什么样子的？ 她高兴地说：“多美好的春光啊!我要快快长大!” 埋在土里，像个小娃娃 她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？” 刚刚长出地面，裹着一层层的笋衣，像个刚上学的小朋友。 她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦!” 健壮青翠的竹子，像个年轻人。 ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 笋芽儿能长成健壮的竹子，除了自身的努力外，还离不开春雨姑娘、雷公公、竹妈妈和太阳公公的关心、爱护。 我们能健康成长，也离不开爸爸妈妈和其他亲友的关心和爱护。 回忆这个单元我们学过的描写春天的句子，再想想你亲眼看到的春天的景色，你能说说笋芽儿还看到了什么吗? $$