1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 成长的不仅 仅是身体 IT’S NOT ONLY THE BODY THAT GROWS 2 道德修养 1.尊重他人，学会友好与人相处。 2．青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 3．关注他人与社会，做一名对社会有用的创造者。 健全人格 1.能够认识到自己青春期的身心特征，清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 2．能够热爱生活，珍惜青春时光，具备积极向上的生活态度，能在生活中进行正确的判断和选择，积极面对青春期的挑战。 责任意识 知道独立思考和批判性思维的表现，我们要学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，以乐观的心态促进青春期思维的发展。 核心素养目标 请同学们自主学习课本P8-13内容（5min）。 01 如何正确理解“独立思考“？ 02 批判性思维有哪些表现？作用？ 03 如何正确合理的批判？（要求） 04 如何开发创造潜力？ 自主学习 01 学会独立思考 5 人是一根能思想的苇草。 ——帕斯卡尔 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 小马过河 点击图片播放 探究： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ 过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。 （2）妈妈的话让它明白什么道理？ 做任何事，我们要听取他人的意见；又要有自己的主见，不断去尝试。 1.怎样认识独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 （1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚所理解的“酷”是奇装异服，标新立异。不同意，作为学生，我们穿着打扮应与自己身份相符，不穿奇装异服。 （2）小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 没有体现独立思考。因为独立思考并不等同于一味追求独特，穿着打扮应与自己身份相符。青春期，我们独立意识增强了，但在很多方面，还不够成熟，辨别是非的能力还比较弱，对于他人合理、正确的意见我们应欣然接纳。 探究与分享 培养批判精神 第 二 目 11 新闻链接：5岁男孩给天文馆纠错 暑假的一天，西藏拉萨一家长带孩子去参观藏域星球天文体验馆。期间，孩子发现馆内一演示视频上的科普知识存在错误，边看边生气地指出了问题所在：视频里面的明明是长征三号，但是天文体验馆标注的却是长征五号，长征5号的分离顺序也都是错的，把长征5号当成了两级火箭…… 视频发出后火上热搜。对此，国家国防科技工业局新闻宣传中心回应：小朋友很专业，展馆确实弄错了。 天文馆方面表示，已经收到反馈，并认真吸收了建议。同时也感谢男孩的指正，会立即修改并杜绝此类事情的发生。 12 因为他，教材配图竟然真的改了！ 陈一逸是一名小学生，他在翻看语文教材时，发现一篇课文的配图有误。 这篇课文选自《伊索寓言》，里面讲述了一头鹿遇上一只狮子，课文中就配了一幅鹿的插图，当时上三年级的陈一逸觉得不对。他一眼就看出配图上画的是梅花鹿，主要分布在俄罗斯，中国和日本，而狮子却是非洲和印度，两者生活的环境没有任何交集，怎么会遇上呢？因此一逸觉得这里有问题，与实际内容不符。 一逸的家长非常重视儿子的想法，她肯定了儿子善于观察的精神，鼓励她查找资料，还和他一起请教专业人员，最后认为伊索寓言里说的鹿很可能是印度豚鹿，这样才有可能和狮子相遇。后来，教材配图竟然真的改了！ 前两年也是一位小学生，发现矿泉水瓶上印的的松雀鹰有六根翼指，而他了解的这种鸟类只有5根，最后这位小学生的较真得到了证实，他是对的，矿泉水公司给了他万元奖励，还公开表扬了这个孩子并向公众道歉。 13 上海二年级吴叶凡小朋友指出美术教材错误 沈阳7年级学生崔宸溪发现英语书上的插图错误 从上述材料中，你如何看待这些同学的做法？ 他们的这种精神是什么精神？ 敢于表达不同的观点 敢于向权威挑战 批判精神 14 ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说不 ④敢于向权威挑战。 2、思维的批判性表现在哪些方面？ 大火 优势 不足 象征奥运精神 不环保 所有的文艺表演最后可能都会淡化掉，火炬台和点火方式将会载入史册，在这