第八单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年四年级下册小学语文同步练习（统编版）

1.正确拼读， 美观书写。 2.下列三组词中， 注音全部正确的是 （ ） A. 拽 !住 （ ｚｈｕàｉ ） 拽 叱责 （ ｃｈì ） 拽 抚摸 （ ｗǔ ） B. 瘦 (长 （ ｓｈòｕ ） 凋 +落 （ ｔｉáｏ ） 拽 舵手 （ ｄｕò ） C. 瘦 撵走 （ ｎｉǎｎ ） 瘦 砌墙 （ ｑì ） 破 瘦 损 （ ｓǔｎ ） 3.火眼金睛， 辨字组词。 嘶 （ ） 斯 （ （ # # # " # # # $ ） 折 （ ） 拆 （ （ # # # " # # # $ ） 乖 （ ） 乘 （ （ # # # " # # # $ ） 撵 （ ） 捧 （ （ # # # " # # # $ ） 4.选词填空。 见面 谋面 （ 1 ） 等我的病好了， 咱们就可以 （ ） 了。 （ 2 ） 她没有想到能和一个素未 （ ） 的人聊得如此投机。 忘记 忘怀 （ 3 ） 这个字怎么写？ 我 （ ） 了。 （ 4 ） 任岁月潺潺流淌， 不能 （ ） 的， 始终是老师深情的目光。 5.按要求写句子。 （ 1 ） 把下列句子写具体。 ① 巨人 度过了 严冬。 ｊｉè ｓｈàｏ ｇｕī ｊu ｊìｎ ｚｈǐｙǔｎ ｘǔ ｌｉǎｎ ｊｉá ｚì ｓī ｃｈāｉ ｃｈúｘìｎｇ ｆú 第八单元 自主检测 基础扎扎实实 第八单元 自主检测 113 语文 四年级下 人教版 ② 灯油在 里燃烧着。 （ 2 ） 改写句子。 小人鱼将紫金帐篷的帘子掀开了。 ① 改为 “把” 字句： ② 改为 “被” 字句： （ 3 ） 北风呼啸， 隆冬来临， 刺骨的寒风吹起雪花。 （模仿句子， 写 夏天） 6.根据课文内容判断， 正确的画“√”， 错误的画“×”。 （ 1 ） 《巨人的花园》 是安徒生的作品， 告诉我们要学会与别人分 享快乐。 （ ） （ 2 ） 《海的女儿》 表现了小人鱼美好善良的心灵。 （ ） （ 3 ） 王葆姥姥常常给他讲宝葫芦的故事。 （ ） 7.在括号里填上适当的关联词。 （ 1 ） （ ） 明天还有新的太阳， （ ） 永远不会有今天的 太阳了。 （ 2 ） 这件事 （ ） 小刚做的， （ ） 小华做的。 8.修改病句。 （ 1 ） 李华改正了学习方法后， 学习成绩提高得很快。 （ 2 ） 宝葫芦的秘密是我最喜欢看的一本童话故事书。 （ 3 ） 当读到 “小人鱼的身体一点点地化为泡沫” 这句话时， 我开心 地哭了。 114 9.根据积累填空。 （ 1 ） ， 老来方知读书迟。 （ 2 ） 一日读书一日功， 。 （ 3 ） ， 只要迈步总不迟。 （ 4 ） 书山有 ， 。 阅读得益得法 （一） “噢！ 是这么回事呀！” 巨人终于明白， 没有孩子的地方就没有春天。 他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的， 是我那颗任性、 冷酷的心啊！ 要不是你提醒， 春天将永远被我赶走了。 谢谢你！” 1. 联系上下文理解词语。 冷酷： 2. 这段话抓住了巨人的 和 描写， 表现了他悔 恨的心情。 3. 这段话中的 “春天” 指什么？ 4. 听了巨人的话， 小男孩会怎么说？ 会怎么做？ （二） 知 了 学 飞 传说在很早很早的时候， 知了是不会飞的。 一天它看见一只大雁在空 中自由地飞翔， 十分羡慕。 于是就请大雁教它学飞， 大雁高兴地答应了。 学飞是一件很艰苦的事情。 知了很怕苦， 一会儿东张西望， 一会儿 爬来爬去， 学习很不认真。 大雁给它讲飞的道理， 它听了几句就不耐烦 地说： “知了！ 知了！” 大雁教给它本领， 它只试了几下， 就自满地嚷 道： “知了！ 知了！” 第八单元 自主检测 115 语文 四年级下 人教版 秋天到了， 大雁要到南方去了。 知了想跟着大雁一起展翅高飞， 可 是它用力扑腾着翅膀， 还是没能飞离树梢。 这时候， 知了眼望着万里长空， 只见大雁振翅远飞， 真后悔啊！ 可 是这时已经晚了， 它只好叹着气说： “迟了！ 迟了！” （选自罗杨主编 《中国民间故事丛书》） 1. 给下列加点字选择正确的解释。 （把序号填在括号里） （ 1 ） 自 满 B （ ） A． 全部充实 B． 达到一定期限 C． 骄傲 （ 2 ） 不耐 满 烦 （ ） A． 心情不畅快 B． 厌烦 C． 多而杂乱 2. 读句子， 用加点词语写话。 知了很怕苦， 满 一 满 会 满 儿东张西望， 满 一 满 会 满 儿爬来爬去， 学习很不认真。 3. 文中具体描写知了学飞是在第 自然段。 4. 读了这个故事， 你懂得了什么道理？ 5. 如果让你来新编一下这个故事， 你会怎样设计呢？ 习作真情表达 下面一段文字是 《小鸟的新家》 的结尾， 请根据这段文字， 展开合 理的想象， 把文章前半部分补充完整。 结尾： 小鸟从鸟窝的圆洞里伸出脑袋