第四单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习（统编版）

1.仔细分辨， 选字填空。 密 蜜 亲（ ） 保（ ） 甜（ ） 蜂（ ） 峰 蜂 黄（ ） 山（ ） （ ）巢 （ ）顶 2.形近字， 细思量。 检 （ ） 脸 （ （ # # # " # # # $ ） 约 （ ） 钓 （ （ # # # " # # # $ ） 阻 （ ） 组 （ （ # # # " # # # $ ） 3.细心体会， 恰当选择。 适 宜 3 （ yì yí ） 宜 几乎 （ jī jǐ ） 宜 阻力 （ zǔ zhǔ ） 青 宜 苔 （ tán tái ） 脊 宜 背 （ bèi bēi ） 调 宜 节 （ jié jiě ） 4.轻声细读， 改正错误。 （ 1 ） 沿涂都是一些陌生的景物， 法布尔推侧蜜蜂可能找不到家了。 （ ） （ 2 ） 小虾的搏斗很激烈， 蹦出水面是长有的事。 （ ） （ 3 ） 昙花的花辨又大又骄嫩， 要是在白天开花， 就有被灼伤的危险。 （ ） 5.仔细分辨， 正确选择。 背： ① 人体后面从肩到腰的部分； ② 违反； ③ 避开， 离开。 （ 1 ） 有的稍带灰黑色， 甚至 背 背上、 尾巴上还积着泥。 （ ） （ 2 ） 背 背井离乡。 （ ） （ 3 ） 背 背信弃义。 （ ） 6.我能把词语送回家。 无论……总是…… 不是……而是…… 尽管……还是…… 第四单元 自主检测 基础扎扎实实 第四单元 自主检测 105 语文 三年级下 人教版 （ 1 ） 听说蜜蜂有辨认方向的能力， （ ） 飞到哪里， 它 （ ） 可以回到原处。 （ 2 ） 蜜蜂靠的 （ ） 超常的记忆力， （ ） 一种我无法解 释的本能。 （ 3 ） （ ） 小红不喜欢登山， 她 （ ） 和同学们一起来了。 7.按要求写句子。 （ 1 ） 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 组成一个通顺的句子： （ 2 ） 窗台上摆着鲜花。 （扩写句子） 窗台上摆着 鲜花。 （ 3 ） 例： 牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 太阳升起来了。 8.课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 《蜜蜂》 的作者是 国著名的 家、 家。 课文节选自他的 。 （ 2 ） 《花钟》 一课用不同说法来表达鲜花的开放。 试着填一填。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷薇 睡莲 万寿菊 紫茉莉 月光花 昙花 （ 3 ） “但愿人长久， 千里共婵娟”， 其中 “婵娟” 指代的是 （ ）。 A. 月亮 B. 姻缘 C. 人名 D. 地名 106 阅读得益得法 （一） 一天， 我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂， 把它们放在纸袋里。 我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着蜜蜂， 走了四公里路， 打开纸袋， 在它们身上做了白色记 号 N （ hào háo ）， 然后放了出来。 那二十只左右 被 号 闷 （ mèn mēn ） 了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风， 蜜蜂飞得很低， 号 几 （ jī jǐ ） 乎要触到地面， 大概这 样可以减少阻力。 我想， 它们飞得这么低， 怎么能看到遥远的家呢？ 1. 用 “ √ ” 给文中加点的字选择正确的读音。 2. 根据文段内容进行推理， 然后选择正确的答案填空。 A. 便于观察 B. 与其他蜜蜂区分 C. 路远使试验更准确 D. 掌握蜜蜂飞回来的时间 （ 1 ） 捉自家的蜜蜂 （ ） （ 2 ） 给蜜蜂做上记N （ ） （ 3 ） 叫小女儿在蜂窝旁等 （ ） （ 4 ） 在四公里外放飞 （ ） 3. 观察时主动思考、 提出问题是个好习惯。 请照样子， 写一写。 例： 这个生鲜超市总是客流不断， 而马路对面的生鲜超市却总是冷 冷清清。 两个超市只有一路之隔， 差别却这么大。 这到底是为什么呢？ 写一写： （二） 智慧的 “鸟” 老师 ① 鸟类是人类的老师， 在很多方面给了人们启发， 帮助人们解决了 很多科学方面的难题。 ② 人们一直对鸟类如何在空中自由飞行充满兴趣， 我国 2000 多年前 第四单元 自主检测 107 语文 三年级下 人教版 的著名工匠鲁班， 就曾研究和制造过木鸟。 在西方， 工业革命以来人们 也尝试通过热气球等方式飞上过天空。 终于， 在 1903 年美国发明家莱特 兄弟发明了飞机， 实现了几千年来人类渴望飞上天空的理想。 ③ 鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构， 使得它们不仅能够飞行， 而且会在飞行中表演许多 “特技”， 这些特技还是目前人类的技术难以达 到的。 小小的蜂鸟是鸟中的 “直升机”， 它既可以垂直起落， 又可以退着 飞。 在吮吸花蜜时， 它不像蜜蜂那样停落在花上， 而是悬停于空中。 这 是多么巧妙的飞行特技啊。 ④ 候鸟的迁徙路程， 短则几百公里， 长则几千公里。 但是， 它们总 能准确地到达世世代代选定的目的地。 这说明候