第一单元自主检测-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级下册小学语文同步练习（统编版）

第一单元 自主检测 1.仔细分辨， 选字填空。 牙 芽 芦（ ） 拔（ ） 月（ ） 豆（ ） 胀 帐 饱（ ） 蚊（ ） （ ）篷 膨（ ） 2.一字多音， 汉字多奇妙。 散 ! # # # # " # # # # $ 杆 ! # # # # " # # # # $ 挨 ! # # # # " # # # # $ 3.按要求， 把下面的字送回家。 片 支 阵 眼 束 颗 段 幅 一（ ）珍珠 一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）图画 一（ ）赞歌 一（ ）文字 一（ ）花瓣 一（ ）金光 4.读一读， 照样子写一种小动物的外形特点。 （ 1 ） 一身乌黑的羽毛， 一双剪刀似的尾巴， 一对轻快有力的翅膀， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （ 2 ） 独角仙的甲壳多为深色， 挺硬的， 头部尖端有一只犀牛一样的角。 5.把句子补充完整， 让它们变得更具体。 （ 1 ） 歌声飘荡在 湖面上。 （ 2 ） 小燕子 飞回来了。 （ 3 ） 荷叶上滚动着 水珠。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 基础扎扎实实 语文 三年级下 第一单元 自主检测 93 语文 三年级下 人教版 6.选择合适的事物把下列比喻句补充完整。 （填序号） A. 双剪似的尾巴 B. 彩色的地毯上的花纹 C. 碧绿的大圆盘 D. 用清水洗过的蓝宝石 （ 1 ） 荷叶挨挨挤挤的， 像一个个 。 （ 2 ） 小燕子带了它的 。 （ 3 ） 那里的天空总是那么湛蓝、 透亮， 好像 一样。 （ 4 ） 地上全是绿茸茸的小草， 草里夹着一些蓝色的、 紫色的、 鹅黄 色的野花， 像 。 7.课内外知识， 你知道。 （ 1 ） 《燕子》 一文的作者是 ， 按照从 到 的观察顺序， 描写了小燕子 、 的特点， 赞美了 。 （ 2 ） 《忆江南》 一诗的作者是 代诗人 ， 描写的是 （季节） 的景色。 文中反问句是 （ 3 ） 《红楼梦 》 是我国古代著名的长篇小说之一 ， 它的别名是 （ ）。 A. 《金陵记》 B. 《石头记》 C. 《西厢记》 D. 《紫钗记》 阅读得益得法 （一） 才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。 青的草， 绿的叶， 各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来， 形成了 光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来， 为春光增添了许多生机。 94 在微风中， 在阳光中， 燕子斜着身子在天空中掠过， 唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边； 有的横掠过湖面， 尾尖偶尔沾了一下水面， 就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1. 画 “ ” 句子中 “赶集” 的本义是 ， “都像赶 集似的聚拢来” 说明 。 句中把 、 、 当作人来写， 这样的修辞手法叫 。 我 也能写一个这样的句子： 。 2. 读了上面第 2 自然段， 我发现燕子不仅身轻， 而且飞得快， 请用 “ ” 画出表现它的这些特点的词语。 3. 如果用一句话来赞美春天， 我会说： “ 。” （二） 野 兔 一天， 我正在野地里割草， 忽然发现一只大野兔趴在前面的一个 （炕 坑） 里。 我悄悄地 （饶 绕） 到它背后， 伸手去抓， 不料它早有预 防， 猛地一跳， 逃跑了。 我正要去追它， 眼前出现了一 （副 幅） 奇异的情景： 一只老鹰在 低空打了个盘旋， 斜着身子， 向野兔俯冲下来。 老鹰张开爪子去抓野兔 的脖子， 眼看就要抓住了， 野兔却 敏 Æ 敏 捷地往旁边一跳， 躲开了。 可是它 并没逃走， 反而迎着老鹰跳过去， 跳得比老鹰还高。 老鹰盯住野兔不放， 扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。 忽然， 野兔不动了， 四脚朝天躺在地上。 那只老鹰猛扑到野兔身上， 要啄它。 突然， 野兔弹出后腿， 重重地踢老鹰的肚子， 一连几下， 踢得 老鹰扑棱着翅膀， 一头 （栽 载） 在地上。 原来野兔用巧计踢死了老鹰。 （选自林燕华、 朱艳平主编 《小学生读读背背手册》） ）））） 第一单元 自主检测 95 语文 三年级下 人教版 1. 划掉括号里使用不正确的字。 2. 我能试着写出加点词语的近义词： 。 3. 用 “ ” 画出描写老鹰动作的句子。 4. 野兔先后用 、 、 、 这些动作巧妙 地踢死了老鹰。 5. 这只野兔使我明白了 。 习作真情表达 写一写你的植物朋友， 让更多的人了解它。 ◇ 写之前再去观察一下， 看一看， 摸一摸， 闻一闻……也许你会有 新的发现。 ◇ 写的时候， 要把你观察和感受到的写具体。 ◇ 写完后， 把自己的习作朗读给同学听。 写同一种植物的同学还可 以一起交流。 96 语文 三年级下 人教版 第八单元 隰 25 慢性子裁缝和急性子顾客 1. 夸奖 衬衫 服务 一卷布 2. （ 1 ） ｆèｎｇ ｆéｎｇ