第十二周-【壹道学】2023-2024学年九年级下册语文·古诗文阅读

九年级下　 第二部分　 课外拓展练 115　 　 第十二周 一、补写出下列名句名篇的空缺部分。 1. 中原乱,　 簪缨散　 ,几时收? 　 试倩悲风吹泪过 扬州　 。 (朱敦儒《相见欢》) 2. 争渡,争渡,　 惊起一滩鸥鹭　 。 (李清照《如梦令》) 3. 只见草萧疏,水萦纡。 　 至今遗恨迷烟树　 。 (张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 4. 白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐 绿的诗句是: 　 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马 蹄　 。 5. 陶渊明《饮酒》中表现了作者怡然自得、恬淡闲适、 热爱自然、旷达胸襟的诗句是:　 采菊东篱下,悠然 见南山　 。 6. 李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌 人的诗句是: 　 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不 起　 。 7. 《得道多助,失道寡助》中强调在治国时地利和武 力是不足恃的句子是:　 域民不以封疆之界,固国 不以山溪之险,威天下不以兵革之利　 。 8. 《桃花源记》中反映桃花源与世隔绝,完全感受不 到时局变迁、朝代更迭的句子是:　 乃不知有汉,无 论魏晋　 。 9. 《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法,以“佳肴”类 比“至道” ,得出了“ 　 虽有至道,弗学,不知其善 也　 ”的结论,强调了学习的重要性。 10. 《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后,群臣纷 纷进谏的大好局面的句子是:　 群臣进谏,门庭若 市　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 二、阅读下面诗歌,完成 1~ 4 题。 (一)望夫石 [唐]王建 望夫处,江悠悠。 化为石,不回头。 山头日日风复雨,行人归来石应语。 望夫石① [唐]刘禹锡 终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。 望来已是几千载,只似当时初望时。 【注释】①望夫石:亦作望夫山。 1. 刘禹锡诗中“望”字出现了三次,请赏析其妙处。 全诗紧扣题面,通篇在“望”字上做文章。 “望”字三 见,诗意也推进了三层。 一、二句从“望夫石”的传说 入题,是第一层,写出“望”者一往情深。 第三句“望 来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。 几千 年如一日,突出那苦恋的执着。 “望夫”的题意至此 似已淋漓尽致。 末句“初望”二字,既出乎意外,又尽 情入妙,表现了相思之情的真挚、深切和久远。 　 2. 下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是 ( B ) A. 诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的 手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。 B. “行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫 石的过路人。 C. “终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到 了意转声连、音韵悠扬的表达效果。 D. “望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗 都是沿着这一传统指向进行立意的。 (二)点绛唇 [宋]陆游① 采药归来,独寻茅店沽新酿。 暮烟千嶂,处处闻 渔唱。 　 　 醉弄扁舟,不怕黏天浪②。 江湖上,遮回疏放③, 作个闲人样。 【注释】①陆游:南宋爱国词人。 这首词写于作者遭弹劾 罢职还乡,闲居山阴之时。 ②黏天浪:连天的波浪。 ③遮回疏 放:这一回,定要放浪山水,疏闲纵放。 3. 这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段? 采药归来(采药);找寻酒店(沽酒、买酒、喝酒、醉 酒 );醉弄扁舟(荡舟、弄舟、划船)。 (答出两点即可)　 116　 4. 从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感? 示例:这首词流露出作者村居生活的闲适(洒脱、 豪迈、寂寞等)之感,无力报国的愤懑 (怀才不遇的 抑郁、无奈等)之情。 　 三、阅读下面文言文,完成 1~ 5 题。 孟尝君出行五国,至楚,楚献象床。 郢之登徒直 送之,不欲行。 见孟尝君门人公孙戍曰:“臣,郢之登 徒也,直送象床。 象床之直 ∙ 千金,伤此若发漂卖妻子􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不足偿之足下能使仆无行先人有宝剑愿得献之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。”公 孙曰:“诺。” 入见孟尝君曰:“君岂受楚象床哉?”孟尝君曰: “然。”公孙戍曰:“臣愿君勿受。”孟尝君曰:“何哉?” 公孙戍曰:“五国所以皆致相印于 ∙ 君者,闻君于齐能 振达贫穷,有存亡继绝之义。 五国英杰之主,皆以国 事累 ∙ 君,诚说 ∙ 君之义,慕君之廉也。 君今到楚而 ∙ 受床, 所未至之国,将何以待君? 臣戍愿君勿受。”孟尝君 曰:“诺。” 公孙戍趋 ∙ 而去。 未出,至中闺,君召而反之,曰: “子教文① 无受象床,甚善。 今何举足之高,志之扬 也?”公孙戍曰:“臣有大喜三,重之宝剑一。”孟尝君 曰:“何谓也?”公孙戍曰:“门下百数,莫敢入谏,臣独 入谏,臣一喜;谏而得听,臣二喜;谏而止君之 ∙ 过,臣三 喜。 输象床,郢之登徒不欲行,许戍以 ∙ 先人之宝剑。” 孟尝君曰:“善