9.诗词五首-【壹道学】2023-2024学年九年级下册语文·古诗文阅读

九年级下　 第一部分　 随课同步练 89　 　 ①取胜;(　 环而攻之而不胜　 ) ②美好;(　 予观夫巴陵胜状　 ) ③赢;(　 射者中,弈者胜　 ) ④胜利,取胜;(　 此所谓战胜于朝廷　 ) ⑤能承受,禁得起。 (　 臣不胜受恩感激　 ) (3)顾: ①看,回头看;(　 顾野有麦场　 ) ②探望,拜访。 (　 三顾臣于草庐之中　 ) (4)苟: ①苟且;(　 苟全性命于乱世　 ) ②如果。 (　 苟富贵,勿相忘　 ) (5)以: ①把,拿;(　 咨臣以当世之事　 ) ②用来;(　 以光先帝遗德　 ) ③因为;(　 先帝不以臣卑鄙　 ) ④以至于。 (　 以塞忠谏之路也　 ) 9. 诗词五首 一、请根据下面的提示,写出相应的诗句。 1. 《十五从军征》中“ 　 十五从军征,八十始得归 　 ” 两句,和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工 之妙。 2. 《十五从军征》中“ 　 中庭生旅谷,井上生旅葵 　 ” 两句,写出了回到家中看到的极其荒凉的景象。 3. 《十五从军征》中,暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的 诗句是:　 羹饭一时熟,不知贻阿谁　 。 4. 岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬 雪的千古名句是:　 忽如一夜春风来,千树万树梨 花开　 。 5. 岑参《白雪歌送武判官归京》中“ 　 将军角弓不得 控,都护铁衣冷难着 　 ”两句,从侧面反映天气异 常寒冷,边塞将士生活艰苦。 6. 岑参《白雪歌送武判官归京》中“ 　 纷纷暮雪下辕 门,风掣红旗冻不翻　 ”两句,从视觉角度,写出了 色彩鲜明、红白相映的景象。 7. 岑参《白雪歌送武判官归京》中“ 　 北风卷地白草 折,胡天八月即飞雪 　 ”两句,写出了北方边塞风 狂雪早的景象。 8. 岑参《白雪歌送武判官归京》中“ 　 山回路转不见 君,雪上空留马行处　 ”两句,表现了与“孤帆远影 碧空尽,唯见长江天际流”相似的意境。 9. 《南乡子·登京口北固亭有怀》 中赞扬孙权年少 有为,不畏强敌,并战而胜之的句子是:　 年少万 兜鍪,坐断东南战未休　 。 10. 《南乡子·登京口北固亭有怀》中,诗人登上北固 楼,眼前是“　 不尽长江滚滚流　 ”的壮阔景象,回 想往事,发出了“　 千古兴亡多少事　 ”的感叹。 11. 文天祥的《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的 全部经历的诗句是:　 辛苦遭逢起一经,干戈寥落 四周星　 。 12. 文天祥在《过零丁洋》 一诗中“ 　 山河破碎风飘 絮,身世浮沉雨打萍 　 ”两句,生动形象地写出了 国势的危急和个人命运的坎坷。 13. 文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况 的危急凄苦的诗句是:　 惶恐滩头说惶恐,零丁洋 里叹零丁　 。 14. 文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“ 　 人生自 古谁无死? 留取丹心照汗青　 ”的气概与孟子“舍 生取义”精神是一脉相承的,是对孟子“舍生取义” 生死观的最好诠释。 15. 张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“ 　 峰峦如聚,波 涛如怒　 ”两句先写重叠峰峦,再写汹涌黄河,运 用比拟方法,化动为静,描写潼关壮景,生动形象。 16. 《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“ 　 伤心秦汉经 行处,宫阙万间都做了土　 ”两句感慨昔日巍峨壮 观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无,令人伤感 不已。 17. 《山坡羊·潼关怀古》中“ 　 兴,百姓苦;亡,百姓 苦　 ”是全曲之眼,表现了诗人对老百姓疾苦的深 切同情与关怀。 二、背诵《十五从军征》一诗,回答 1~ 2 题。 1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 ( C ) A. 全诗以老兵回家的情感变化为线索:满怀希 望———希望落空———彻底失望———悲哀流泪, 有波澜有起伏,且引人深思。 B. “道逢乡里人:‘家中有阿谁?’”写出了老兵返乡 途中遇到乡里人想了解家中情况的迫切愿望。 90　 C. 这首诗与《木兰诗》同为战争题材的诗作,主要 表现了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 D. 全诗运用白描手法绘景写人,层次分明,语言 质朴,以哀景写哀情,情真意切,体现了汉乐府 即景抒情的艺术特点。 2. “中庭生旅谷,井上生旅葵。”两句描绘了一幅怎样 的景象? 在诗中有怎样的作用? 故园的庭院已经长满了野生的谷子,井台边上生长 着野生的葵菜,描绘出了人去屋空,人亡园荒的凄 凉景象。 这两句诗借景抒情,抒发了老兵内心的悲 哀,控诉了战争对普通人生活的毁灭。 　 三、背诵《白雪歌送武判官归京》一诗,回答 1~ 2 题。 1. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 ( C ) A. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,表达了诗 人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 B. “湿罗幕” “锦衾薄” “角弓不得控” “铁衣冷难 着”,写出了天气的寒冷和军营将士的艰苦 生活。 C