第十七周-【壹道学】2023-2024学年八年级下册语文·古诗文阅读

八年级下　 第二部分　 课外拓展练 127　 　 第十七周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 潍县署中画竹呈年伯①包大中丞括② [清]郑板桥 衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。 些小③吾曹④州县吏,一枝一叶总关情。 【注释】①年伯:古称同榜考取的人为同年,同年的父辈为年 伯。 ②包括:人名。 大中丞:官名。 ③ 些小:指官职卑微。 ④吾曹:我们。 1. 这首诗首句有什么作用? 　 交代了作者的身份或环境,引出下文作者的思 考。 点题,与尾句呼应。 　 　 2. 结合诗歌最后一句,说说全诗寄予了作者什么 情感。 　 “一枝一叶总关情”表面写的是衙门卧室外竹子 的一枝一叶,都牵动着我们的感情,实际写老百姓 的点点滴滴都与父母官紧紧联系在一起。 本诗寄 予了诗人关注民间疾苦、同情百姓命运的情感。 　 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 5 题。 萧惠,字伯仁,小字① 脱古思。 从 ∙ 伯父排押征高 丽,至 ∙ 奴古达北岭,高丽阻险以拒,惠力战,破之。 及 攻开京,以 ∙ 军律整肃闻 ∙ ,授契丹行宫都部署。 太平六 年,讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路,独阻卜酋长直剌后 期②,立斩以徇③。 进至甘州,攻围三日,不克而还。 时直剌之子聚兵来袭,会 ∙ 西阻卜叛,袭三克军,都监涅 鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇 敌于 ∙ 可敦城西南。 谐理、阿不吕战殁④,士卒溃散。 惠仓卒列阵,敌出不意攻我营。 众请乘时奋击,惠以 ∙ 我军疲敝,未可用,弗听。 乌八请以夜斫营⑤,惠又不 许。 阻卜归,惠乃 ∙ 设伏兵击之,前锋始交,敌败走。 是 时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。 惠曰:“两国 强弱,圣虑所悉。 宋人西征有年师老民疲陛下亲率六􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 军临之其胜必矣􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。”帝从惠言,乃遣使索 ⑥ 宋十城,会 诸军于 ∙ 燕。 惠与 ∙ 太弟帅师压宋境,宋人重失十城,增 岁币请和。 惠以首事功,进王韩。 十二年,兼北府宰 相,同知元帅府事,又为北枢密使。 (选自《辽史·列传第二十三》,有删节) 【注释】①小字:乳名。 ②期:到达。 ③徇:示众。 ④殁:死。 ⑤斫营:偷袭敌营;劫营。 ⑥索:索取。 1. 解释下列加点词语在句中的意思。 (1)从 ∙ 伯父排押征高丽(　 跟从,跟随　 ) (2)以军律整肃闻 ∙ (　 闻名,出名　 ) (3)会 ∙ 西阻卜叛(　 适逢,恰巧遇到　 ) (4)至 ∙ 奴古达北岭(　 到达　 ) 2. 用“ / ”给文中画波浪线的句子断句,限三处。 宋 人 西 征 有 年 师 老 民 疲 陛 下 亲 率 六 军 临 之 其 胜 必 矣 3. 下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是 ( B ) A. 以 ∙ 军律整肃闻　 　 　 　 　 　 惠以 ∙ 我军疲敝 B. 遇敌于 ∙ 可敦城西南 会诸军于 ∙ 燕 C. 惠乃 ∙ 设伏兵击之 乃 ∙ 不知有汉 D. 惠与 ∙ 太弟帅师压宋境 未付有能与 ∙ 其奇者 4. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)高丽阻险以拒,惠力战,破之。 　 高丽依靠险要地势来抵抗,萧惠全力攻打,攻克 了它。 　 　 (2)是时,帝欲一天下,谋取三关,集群臣议。 　 当时皇上想要统一天下,谋划夺取三关,召集群 臣商议。 　 　 5. 选文表现了萧惠的哪些性格特点? 请分条概括。 　 (1)英勇善战。 (2)治军严格。 (3)决断果敢,有 谋略。 (4)有洞察力,善于提建议。 　 　 三、我的小结。 　 　 　 　 　 128　 第十七周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 惊起却回头,　 有恨无人省 　 。 (苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》) 2. 无意苦争春,　 一任群芳妒 　 。 (陆游《卜算子· 咏梅》) 3. 《石壕吏》中揭示“吏” 与“老妇” 矛盾尖锐的句子 是:　 吏呼一何怒,妇啼一何苦　 。 4. 《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是:　 一男附书 至,二男新战死　 。 5. 《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句 子是:　 存者且偷生,死者长已矣　 。 二、阅读下面文言文,完成 1~ 5 题。 方干,字雄飞,桐庐人。 幼有清才,散拙① 无营 务。 大中中,举进士不第,隐居镜湖中。 湖北有茅斋, 湖西有松岛。 每风清月明,携稚子邻叟,轻舟往返,甚 惬素心。 所住水木閟②,一草一花,俱能留客。 家贫, 蓄 ∙ 古琴,行吟醉卧以 ∙ 自娱。 初有诗名,一见干器 ∙ 之,遂 相师友,因授格律。 干有赠凝诗,云“把得新诗草里 论”。 时谓反语为村里老,疑干讥诮,非也。 王大夫 廉问浙东,礼邀干至,嘉其操,将荐于朝,托吴融草表。 行有日,王公以 ∙ 疾逝去,事不果成。 干早