第六周-【壹道学】2023-2024学年八年级下册语文·古诗文阅读

八年级下　 第二部分　 课外拓展练 105　 　 第六周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 碎砚诗 [清]张锦芳 已坠同遗甑①,深耕愧寸田。 试当初洗日,摔碎未焚前。 正有文章劫②,甘辞翰墨缘。 谁能并投笔,抱璞③保天全。 【注释】①遗甑:东汉孟敏扛着瓦甑走路,不慎打破,他头也不 回继续前行,说:“已经破了,看又有什么用呢?”②文章劫:指 乾隆时期的文字狱。 ③抱璞:保持本色。 1. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( D ) A. 第一句说砚台已打碎了,无论是顾惜它,还是为 它伤感,都没有意义了。 B. 第二句说“我”过去用这方砚写文章,努力取得 成就,对它有不舍之情。 C. 颔联说得到砚就洗净用来试笔,现在幸好碎掉 了,免得与作者同遭厄运。 D. 颈联说写文章已经成了很危险的事,文人们因 不用再写文章而非常高兴。 2. 诗的尾联有什么含义? 请简要分析。 　 尾联的意思是:真正通达的高人,就该连笔也丢 弃掉,像玉璞一样,不雕不琢,默默无闻,而得以全 身避害。 　 　 二、阅读下面一则文言文,完成 1~ 4 题。 元和十年,例移①为柳州刺史。 时郎州司马刘禹 锡得播州②刺史,制书下,宗元谓 ∙ 所亲曰:“禹锡有母 年高,今为郡蛮方,西南绝 ∙ 域,往复万里,如何与母偕 ∙ 行。 如母子异方,便为永诀。 吾与禹锡执友,何忍见 其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。 裴度 亦奏其事,禹锡终易连州。 柳州土俗,以男女质③ 钱,过期则没④ 入钱主,宗􀪍 元革其乡法其以没者乃出私钱赎之归其父母􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 江岭 间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名 士。 元和十四年十月五日卒,时年四十七。 观察使裴 行立为营护⑤其丧及妻子还于京师,时人义 ∙ 之。 (选自《旧唐书》,有删改) 【注释】①例移:古代官员按惯例调任。 ②播州:今贵州遵义, 当时为偏远荒凉的地方。 ③质:抵押。 ④没:没收。 ⑤营护: 料理,护送。 1. 下列句中,加点词语解释有错误的一项是 ( D ) A. 宗元谓 ∙ 所亲曰　 　 　 谓:告诉,对……说 B. 如何与母偕 ∙ 行 偕:一同,一起 C. 西南绝 ∙ 域 绝:阻断,与世隔绝 D. 时人义 ∙ 之 义:正义 2. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( A ) A. 宗元革其乡法 / 其以没者 / 乃出私钱赎之 / 归其 父母 B. 宗元革其乡 / 法其以没者 / 乃出私钱赎之 / 归其 父母 C. 宗元革其乡法 / 其以没者乃出 / 私钱赎之 / 归其 父母 D. 宗元革其乡法 / 其以没者乃出私钱 / 赎之 / 归其 父母 3. 将文中画横线句子译成现代汉语。 (1)吾与刘禹锡执友,何忍见其若是? 　 我和刘禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样 呢? 　 　 (2)江岭间为进士者,不远千里随宗元师法。 　 长江至岭南之间,凡是想考进士的人,不远千里 都来跟随柳宗元,拜他为师。 　 　 4. 下面对选文的理解与分析不正确的一项是 ( A ) A. “禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换 去连州上任了。 B. 柳宗元为官,能为民办实事,比如革除地方陋习。 C. “凡经其门,必为名士”说明柳宗元为师水平高, 指导有方。 D. 本文短短两百字,却清楚地写出了柳宗元为友、 为官、为师三方面的优秀品质,给人以深刻的 教益。 三、我的小结。 　 　 　 106　 第六周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 　 与君离别意 　 ,同是宦游人。 (王勃《送杜少府 之任蜀州》) 2. 八月湖水平,　 涵虚混太清 　 。 (孟浩然《望洞庭 湖赠张丞相》) 3. 《蒹葭》中的“　 蒹葭苍苍,白露为霜　 ”两句,描写 了深秋时节,河边连片的芦苇,露水凝结成霜的 景象。 4. 《蒹葭》中写男主人公追寻女主人公的道路艰难曲 折的句子是:　 溯洄从之,道阻且右　 。 5. 《蒹葭》中表示时间推移的三个诗句依次是“ 　 白 露为霜　 ”“ 　 白露未晞　 ”“ 　 白露未已　 ”。 6. 《蒹葭》中“　 “蒹葭苍苍,白露为霜(或“蒹葭萋萋, 白露未晞”或“蒹葭采采,白露未已”) 　 ”两句,用萧 瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情。 二、比较阅读下面两则文言文,完成 1~ 5 题。 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如 鸣珮环,心乐 ∙ 之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全 石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若 ∙ 空游无所依,日光下澈,影 布石上。 佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者 相乐。 潭西南而望,斗