第十九周-【壹道学】2023-2024学年七年级下册语文·古诗文阅读

七年级下　 第二部分　 课外拓展练 121　 　 第十九周·周中练 一、阅读下面诗歌,完成 1~ 2 题。 桂源铺 [宋]杨万里 万山不许一溪奔, 拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽, 堂堂溪水出前村。 1. 指出并赏析“万山不许一溪奔”中运用的一种修辞 手法。 采用拟人的修辞手法,将“万山”赋予人的活力,生 动形象地向读者展现了群岭万山中有一条溪,万山 阻着溪水不让往前奔,拦得那溪水在山间日夜喧闹 不停的一幅画面。 　 　 2. 这首诗与诗人的《过松源晨炊漆公店》一样,都是 在景中寓理。 说说诗人在这首诗中寄寓了什么 道理。 苦难和困境终有尽头,只要像溪水一样具有不畏艰 难险阻、不屈不挠、奋勇向前的精神,生活总会滚滚 向前,无可阳挡。 　 　 　 　 　 二、阅读下面文言文,完成 1~ 5 题。 (王羲之)性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善 ∙ 鸣, 求市未能得,遂携新友命驾就 ∙ 观。 姥闻羲之将至,烹 以待之,羲之叹惜弥日。 又山阴有一道士,养好鹅,之 往观焉,意甚悦,固求市之。 道士云: “为写 《道德 经》,当举 ∙ 群相送耳。”羲之欣然写毕,笼 ∙ 鹅而归,甚以 为乐。 尝至门生家,见篚② 几滑净,因书 ∙ 之,真草③ 相 半。 后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。 羲之书为 世所重,皆此类也。 每自称:“我书 ∙ 比钟繇,当抗 ∙ 行; 比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书 ∙ 云:“张芝临池学 书 ∙ ,池水尽黑,使 ∙ 人耽④之若是,未必后人也。” (选自《晋书·王羲之列传》) 【注释】①姥(mǔ):老妇。 ②篚( fěi):圆形竹筐。 ③真 草:楷书,草书。 ④耽:沉溺,沉迷。 1. 阅读下面词典的注释,结合文意,选择恰当的义项 序号填在句子括号内。 我书比钟繇,当抗 ∙ 行 ( ② ) 抗:①抵御,抵抗;②匹敌,相当;③违抗,不顺从。 ———《古代汉语词典》(商务印书馆) 2. 解释下列句子中加点的词语。 (1)善 ∙ 鸣,求市未能得(　 擅长,善于　 ) (2)遂携新友命驾就 ∙ 观(　 前往,接近,靠近　 ) (3)当举 ∙ 群相送耳(　 全,全部　 ) (4)笼 ∙ 鹅而归(　 用笼装着　 ) (5)使 ∙ 人耽之若是(　 假使,假如,如果　 ) 3. “书”在文中出现了多次,请解释下面句中的意思。 (1)见篚几滑净,因书 ∙ 之(　 书写,写字　 ) (2)我书 ∙ 比钟繇,当抗行(　 书法　 ) (3)曾与人书 ∙ 云(　 写信　 ) (4)张芝临池学书 ∙ (　 写字　 ) 4. 用现代汉语翻译文中画线句子。 (1)之往观焉,意甚悦,固求市之。 王羲之前往看鹅,心里很高兴,坚持要求把鹅买 下来。 　 　 (2)羲之书为世所重,皆此类也。 王羲之的书法(在当时就)被世人所看重,都是这 类情况。 　 　 5. 下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是 ( B ) A. 王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书 圣”。 B. 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代 四大书法家之一。 C. 王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴 藉,飘逸而端庄。 D. 王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿 烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。 三、我的小结。 　 略。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 122　 第十九周·周末练 一、补写出下面名句名篇的空缺部分。 1. 　 政入万山围子里　 ,一山放过一山拦。 [杨万里 《过松源晨炊漆公店(其五)》] 2. 《河中石兽》中老河兵的观点是“凡河中失石,　 当 求之于上流　 ”。 3. 《河中石兽》中最后用事实证明老河兵的观点是正 确的句子是:“　 如其言,果得于数里外　 ”。 4. 《河中石兽》从“ 　 盖石性坚重,沙性松浮 　 ”两句 中,可以看出讲学家与老河兵对“石性”和“沙性” 的认识都是相同的,不同的是他们对“水性”的认 识不同,得出的结论也不同。 5. 陆游《游山西村》中“　 从今若许闲乘月,拄杖无时 夜叩门 　 ” 两句,表达了诗人今后会随时再来的 愿望。 二、阅读下面两则文言文,完成 1~ 5 题。 【甲】邵民瞻①为东坡②买一宅,为钱五百缗③,东 坡倾囊④仅能偿⑤之。 卜⑥吉日入新第⑦,既得日⑧矣。 夜与邵步月,偶至一村落,闻 ∙ 妇人哭声极哀,东坡徙 倚⑨听之,曰:“异哉,何其⑩ 悲也! 岂有大难割之爱, 触于其心欤? 吾将问之。”遂与邵推扉而入,则一老 妪,见东坡,泣自若。 东坡问妪何为哀伤至是。 妪曰: “吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而 吾子不肖,遂举以售 ∙ 诸人。 吾今日迁徒来此,百年旧 居一旦诀别,宁不痛心,此吾之所以泣也。”东坡亦为 怆然 ∙∙ 。 问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。 东 坡因再